到WISE任教，令我最开心的一件事就是有机会接触到很多优秀的学生。WISE的第一批学生是2005级硕士研究生。WISE在2005年6月成立，已错过了当年独立招收研究生的时间点，因此2005级硕士研究生实际上是从当年经济学院新招收的学生中二次选拔而来的。从一开始，WISE的研究生教学与培养就显现出鲜明的特色，主要表现在重视基础理论与量化方法的训练，强调全英文教学与国际化的培养风格，以及硕、博完全贯通的培养方案。WISE课程训练的严格程度在各类BBS网站上也是一个热门话题，而WISE的学生也素以学习刻苦著称。学校图书馆和经济楼里的阅览室里，占座的几乎清一色是WISE的学生。学生之间互相问候，最常见的一句话就是：“你昨晚几点睡的？”学生有时难免会有些抱怨，但同学之间往往感情深厚，因为他们是真正3年在一起刻苦打拼，共同“熬”出来的。不像一些其他学院的学生，入校不到一年，就各奔天涯海角实习去了。前几批的学生中，很多学生选择继续出国深造，也有不少已经博士毕业，这些学生大多已在国内外一些著名高校执教。

我也非常幸运，从一开始就有参与指导WISE博士生的机会。WISE从一开始就执行导师组制度，导师组其实就是一个非常高效的研究梯队。那些资深的学术名家当然是第一梯队，学生是第三梯队，而我则居中，带动学生从事计量经济学理论的前沿研究。第一梯队的老师对于研究方向的把握往往可以提供重要的参考意见，在研究进程中出现的困难，也往往经他们一语道破天机，指明解决的路径。在导师组中，我可以有更多的时间具体参与指导学生的研究，学生则可以从研究中迅速进入学科前沿领域，在毕业前后都有不错的论文发表在国际期刊上。(www.daowen.com)

从入学初期的训练来看，WISE第一届的博士生虽然可能不是最强的，但每位学生都非常认真刻苦，在学术上的自我要求也非常严格。他们在毕业后都选择继续从事学术研究的道路，并且都去了非常不错的学校。2013年12月，在WISE组织的数量经济学博士生论坛上，我们邀请所有WISE毕业且在高校任教的博士回母校参加活动，并特地组织了一个WISE院友论坛，请他们坐上主席台，跟来自全国各地的在读博士生分享他们读博时的经验以及毕业以后的苦乐感受。我坐在台下，看到意气风发的他们在台上侃侃而谈，真是由衷地感到欣慰，也非常自豪能够有机会分享他们经过刻苦努力得来的成功与喜悦。