2015年教育工会排舞比赛山东体育学院自选套路编排特征分析

聊城大学体育学院　曾曼利

1　山东体育学院自选套路整体编排特征分析

1.1　整体套路编排的顺序

从表1可以看出，套路一开始先是一首《加勒比明珠》，音乐激昂、振奋人心，动感比较强，舞步刚劲有力，强烈快速的节奏增强了视觉效果，表现出活力四射、激情澎湃的情绪。中间是一首充满激情又忧郁感伤的《剧场探戈》，展示了团体感情饱满的一面。探戈舞步最显著的特点是“蟹行猫步”。当舞步需要前进时，舞者却作横行移动；当舞步需要后退时，舞者却作横向向前斜移。同时，探戈舞者的舞步常常随音乐节拍的变化而时快时慢，探戈也因此被称为“瞬间停顿的舞蹈”。这样，探戈舞步就形成了欲进还退、快慢错落、动静有致的特点。此外，探戈舞姿十分沉稳有力，给人以斩钉截铁、棱角分明的感觉。最后是一首《吉他恰恰》，节奏欢快、热情奔放，舞步灵活利落，步频较快，诙谐风趣，充分显示了团体的干脆利落、活泼的风貌，给人一种欢快的感觉，鲜明的节奏强弱突出，有利于动作技术水平的发挥。恰恰舞起源于古巴，最早是模仿企鹅走路的形态，很具有趣味性。它吸收了很多伦巴舞的元素，既有点幽默俏皮的味道，又不失高贵典雅的风格。

表1　山东体院自选套路曲目编排顺序及风格

整体套路的顺序从节奏上来把握，采用快—慢—快这样节奏感相互交替的编排顺序，使团体的刚强和柔美的各方面都展示给大家，体现了整体蓬勃发展的精神面貌，每一首排舞编排的顺序体现了对音乐风格与整体效果的把握。一首好的舞曲，能够激发队员内心的激情，增强动作的感染力，带动全场的气氛，给观众留下深刻印象。因此，要想提高排舞的动作技术水平，就要注重舞曲风格和难易程度的把握，在编排上加强顺序的安排，使排舞达到艺术熏陶的境界。

1.2　整体套路编排的时间安排

通过录像得知整体套路是6分钟。由表1可以看出，第一首节奏感鲜明的《加勒比明珠》和第三首节奏欢快的《吉他恰恰》分别用时2分15秒，而第二首轻柔的《剧场探戈》的时间被安排为1分30秒，这样的时间安排突出了整体套路的重点，也显示了此套路重点要向评委和观众展示团体的活力和热情洋溢的风采。排舞编排的时间安排能够体现编排的风格倾向，充分展示了编排者对整体效果的偏向性。

1.3　整体队形的变换

在整体套路编排中，主要采用方形、菱形、“一”字形、三角形、V形等简单的队形。因为只有在队形固定保持4拍或4拍以上才能判别出是一个清晰完整的队形，所以固定保持4拍或4拍以上的清晰、完整或者是对称的队形，为一次队形。一个队形改变到另外一个队形，计算一次队形变化。队形的变化是一种艺术，主要存在于动作的创造性及感染性中，它通过对排舞动作本身的升华而表现出来。

在团体排舞比赛中，成员的移动是以团体的队形为基础的，所以队形在整个成套动作中非常重要，可以成型队形和过渡队形作为依据来完成移动。在比赛中只有结合使用这两种队形，整个团队才能展示出动静结合的状态，更具吸引力和感染力。

从图1可以看出，排舞一开始的队形变换比较整齐集中，主要以对称的正方形队形变化为主；中间的队形变化稍微有些分散，以三角形队形为主要的队形加以变换；最后的队形以方形、“一”字形、V形等队形为主，在此基础上加以变化。队形根据动作以及音乐的变换情况，以整体艺术感为出发点，更具有独创性。整体上来说，采用正方形、三角形、“一”字形、V形等规则的几何队形变换，队形之间的转换迅速巧妙，变化新颖流畅，成形准确，同时队形变化的前后对比显著、节奏鲜明，变化方式出人意料。在这些队形中，正方形给人稳定的感觉，三角形给人坚决稳定的视觉感觉，以三角形为基础在舞台上前后移动，表演者做整齐划一的动作，给人很大的视觉面积，从而形成强大的视觉冲击力。另外，这些简单队形实践起来较容易，能保证队伍总体的整齐度。新颖独特的队形和丰富多彩的变化是优化排舞编排的重要组成部分，队形变化合理可提高整体表演效果，将每套操升华至更高的欣赏价值。总之，在队形变化中，既要给人准确的感觉，又要给人一种层次感，使前后变化的队形新颖流畅，达到吸引观众眼球的目的。

图1　整体套路主要队形变换

1.4　各分套路之间的衔接

过渡与衔接是排舞动作创编中不同主题和段落联系的纽带，每个动作的衔接，每次空间位置的转换，都要求必须以动力性和生动、新颖的方式。从录像可看出，第一首排舞与第二首排舞之间的衔接主要通过空间上的变化表现出来，由第一首排舞的结束动作的展示迅速过渡到第二首排舞的开始造型，队员通过分别完成从跪立的结束动作转换到站立的造型，展现出空间上的层次感，衔接设计流畅、新颖。第二首排舞与第三首排舞之间的过渡与衔接主要通过队形保持不变，根据音乐的节奏转换，开始第三首排舞的动作，体现出套路之间的过渡。衔接的设计直接影响排舞整体的流畅性与完整性。在编排时，首先要考虑衔接的合理性，合理的衔接设计能够使每一首排舞之间的衔接更加自然顺畅。其次要考虑衔接的新颖性，新颖的衔接设计可以在排舞中起到点睛的作用，提高整体套路的艺术水平。

1.5　排舞炫技的设计

排舞炫技是指利用原排舞舞码元素，提炼、编排或增加一定难度排舞动作的表演。增加排舞炫技的目的是为了增加创新编排空间，充分展示编导编排水准以及队员整体表演水准，使串烧排舞更具观赏性。从录像中可以看出，山东体育学院的自选套路中排舞炫技设计在第一首排舞的后半部分，共四个八拍，主要由三名男队员展示，以腾起转体、托马斯全旋、文森俯卧撑、双飞燕等几个难度性动作构成，其他的队员负责造型，起到衬托男队员动作的作用，充分展示出队员良好的身体素质，从而体现了整体队伍的表演水平。排舞炫技与整体编排之间有机结合，衔接流畅，进而体现出编排具有较高的水准。炫技部分的成功展示既给评委和观众视觉上的感受，又增添了整体套路的难度，是排舞编排以及表演中的亮点。

1.6　开场和结束动作的编排设计

从录像可以看出，整体以不对称队形作为立定的开场造型，造型时队员分为三排，每一排都做不同的动作，表现出层次感。音乐的前奏部分设计了队员之间的配合，新颖的开场设计给人一种眼前一亮的感觉，能够充分引起观众对这一支队伍表演的观看兴趣。开场是表演的开始，一个新颖的开场能够吸引人注意，激起观众的欣赏欲望，同时开场部分也代表整体的风格，能够展现整体队伍的精神风貌，因此在设计开场部分的时候要根据排舞的整体风格，充分利用新鲜元素，设计一个令人感觉不一样的排舞开场。在这支排舞中，结束动作是以搭伴的对称队形为结束造型，并以恰恰舞步作为退场动作，结束造型通过队员动作的不同、有高有低的空间不同，体现出饱满的层次感。结束动作是表演的结束，是对整场表演的总结，在音乐中以流动的舞步退场，留下的是无尽的韵味，耐人寻味，更具有新颖性和观赏性。

2　山东体育学院自选套路第一首排舞编排的特征分析

2.1　套路编排的层次性

在动作过程中，队形明显出现一次空间的层次转变和变化，这样的一次变化，计算为一次队形的层次变化。从图2可以看出，第一首排舞的层次变换较多，比较丰富，主要通过时间的层次体现出来，即队员完成动作的先后顺序表现出鲜明的层次感；同时也掺杂着空间的层次，即在完成动作的过程中，队员之间的层面过渡以及从地面上的动作到地上动作的过渡体现了层次感，给人一种视觉上的震撼。其中，节奏的层次感在这首排舞中通过两拍一动的舞步转换成一拍一动的舞步体现出来。

图2　第一首排舞编排的层次性

不论是整体队形还是移动队形中体现出不同空间、层面过渡与转换的多样性动作编排，都能体现出层次性。在表演中，队形层次变化多少，不仅影响动作的新颖性，还能体现整体技术水平的高低，层次变换总数与技术水平高低成正比，层次变化多能够体现较高的技术水平。

2.2　队形变换的创编(www.daowen.com)

设计的队形应具有多样性，流动性大，变换灵活巧妙，通过流动队形与固定队形合理搭配，调动观看者的兴趣，给观众眼前一亮的感觉，形成视觉焦点。由图3可以看出，在这首排舞中，队伍的流动队形在5次以上，队形变化丰富、反应迅速，重复队形较少，流动性比较好，表演自然流畅，流动队形的变化方式简单但不重复。队伍在流动时选择菱形、“十”字形、三角形、Z形等不对称图形，不对称的图形在交换时往往不容易，但是不对称设计比较温和雅致，可以增加队形的可看性，体现排舞的艺术性，并且这些不对称的队形能够充分地利用舞台上的前、后、左、右四个方向的路线。同时，这首排舞在路线的创编上除了前、后、左、右四个方向的跑动路线，还采用了新颖别致的对角的跑动路线，充分利用了舞台上的位置，使队形的整体看上去比较饱满。

图3　第一首排舞主要流动队形的对称性及路线

3　山东体育学院自选套路第二首排舞编排的特征分析

3.1　套路编排的层次性

由图4可以看出，第二首排舞的层次性变化较少，但在动作层次变化方面具有独特的编排，层次感较为鲜明，即通过在同一队形中队员手臂动作的不同体现出编排上动作的层次感。时间上的层次在这首排舞中也有体现，主要是由队员按照时间的先后顺序依次递进地完成动作体现出来。对比鲜明、层次有序、条理分明的队形层次变化，再加上独一无二的风格，队形瞬间整齐划一。在整体视觉上，给人一种惊艳的视觉冲击和感染，达到了良好的艺术编排效果。

图4　第二首排舞编排的层次性

3.2　队形变换的创编

相比较来说，这首排舞的流动队形较少，从图5中可以看出只有3次，但队形变换方式巧妙，排列整齐，没有多余动作。在流动中采用三角形、“十”字形的演变图形的图形，三角形队形给人以稳定、力量集中、前赴后继的感觉，“十”字形给人以视野宽阔的感觉。在设计中，三角形采用对称的设计，“十”字形采用不对称的图形设计，对称性与不对称性的巧妙结合加强和巩固了整体队伍的活力。队形在流动中流畅自然，跑动路线设计巧妙，舞台的前、后、左、右以及四个角的位置都有涉及，充分利用舞台面积，体现了队伍的延展性。队形的变换能够让欣赏者感受到视觉的变换，大大增加了排舞的艺术观赏性。

图5　第二首排舞主要流动队形的对称性及路线

4　山东体育学院自选套路第三首排舞编排的特征分析

4.1　套路编排的层次性

从图6可以看出，这首排舞编排主要通过动作的层次、空间的层次、时间的层次等变化完成层次性的编排。部分队员脚步动作的不一致充分体现了动作的层次性。在空间的变换上，队员通过蹲、起、跳等动作，干脆、流利地完成了空间高低的变化，使画面更具有丰满度，给人以欢快的印象。时间上的层次性同样通过队员完成动作的先后顺序体现出来。动作的时间变化与空间变化巧妙地结合起来，这无疑增加了动作的力度和幅度，同时也增强了整套动作队形的巧妙利用及空间场地使用的多样化，使成套动作更加活跃。层次空间的变化是这支排舞动作艺术性体现的重要组成部分。

图6　第三首排舞编排的层次性

4.2　队形变换的创编

由图7可以看出，在这支排舞中，队形在流动上变化的次数较多，使用多种简单的队形，但给人一种丰富、绚丽多彩的感觉。流动比较流畅，展示了行云流水、自然的动态美。在流动队形的安排上主要采用长方形、“一”字形、V形这样的对称队形。规则的对称队形容易排列，在组合时较为方便，有利于队员的流动。队伍能够利用向前、向后、向左和向右这四个不同方向进行动作的展示，充分体现了跑动路线的方向性。整体跑动路线的编排、设计以及分布收缩有度，比较理想，既体现了路线变化的多样性，也体现了路线设计的多元化。在这支排舞中，队伍充分利用舞台中心的位置，将整体的风貌一览无余地展现在观众面前，体现了排舞的新颖性、活力和独特的魅力。

图7　第三首排舞主要流动队形的对称性及路线

5　结论与建议

5.1　结论

山东体育学院自选套路在编排过程中比较注重整体队形变化，运用方形、三角形、菱形、“一”字形、V形等多种基础队形，使整体队形的编排显得比较扎实稳定，体现了队形变化的多变性和多样性。通过队形的变化、大小、位置和不同方向的变化，充分利用整个场地的面积进行编排，这样可以给人以活跃、宽广之感。

山东体育学院的自选套路流动性大，布局合理，队形变换流畅自然，灵活巧妙，前后左右的场地利用得比较充分。在进行队形移动时，每一个队形移动中每个队员完成的动作节奏是整体中的一部分，队员之间和谐配合，从而保证了准确和整齐的队形流动性。队形变化时没有过多地停留在一个队形上，给人一种新颖的感觉。但是在场地的方面只是突出了前、后、左、右的利用，没有更充分地利用场地四个角和中心，对场地的使用不全面，使整体的路线没有延展得更饱满、更充分。

山东体育学院自选套路在层次性上编排得比较出色，空间层次变化中具有独特的编排，对比鲜明、层次有序、条理分明的队形层次变化再加上独一无二的创新队形层次编排，达到了良好的艺术编排效果。

5.2　建议

排舞集体动作队形如果只是几种常见的基本队形不断重复，则会枯燥乏味。因此编排者应在队形的创新上下功夫。队形不仅可设计成对称的，还可以设计成均衡的；不仅可以是一个整体性的队形，也可以是几组队形相互呼应。基本队形是有限的，但基本队形是可以通过流动路线相结合后演变出的不同组合的变化，无论是层次变化是空间变化，只要大胆创新、合理编排、想法新颖，就会产生具有特色、丰富多彩、独一无二的队形。

队形的设计趋向于丰富多样，流动性大，布局合理，流动队形与固定队形、整体性队形与组合队形合理搭配，队形的变换灵活、巧妙、快速、清晰。同时充分利用场地的前、后、左、右、中间以及四角各区域来完成整套排舞的表演，充分利用丰富的跑动路线，跑动路线应尽可能长，给观看者一种眼花缭乱的感觉。

一套出色的排舞动作创编要新颖独特，布局合理，注重队形层次感的设计，通过改变动作变化前的频率、速度和幅度等因素，提高成套动作的强度编排，同时加大复合型转化类型的使用数量，完美展现动作空间转换的层次感。