性格是个人对现实的态度和行为中那些稳定的心理特征的总和。人在与外界环境的长期磨合中，逐渐形成性格，而且在生活经验中一经巩固就成为个体的习惯性行为方式。

我们不可否认，大凡创造者都具有独特的性格特征。过去有许多心理学家曾经研究各类创造人物的性格特征，这里所谓的性格特征，其实就是成组行为的归类。我们必须通过一个人的一组经常发生的类似行为来判断该人的性格特征。

创造性解决问题包括提出和弄清问题，生成和选择思路，执行计划，回顾反馈等过程，每一过程都需要一组共同与特殊的行为来完成特定的任务。

1、培养开放性

英语中有一个“open mind”的说法，意思是“开放的心”。开放性是创造者必备的人格特征。开放性是乐于接受新颖观念，而不是故步自封的态度；是一种求变的思维方式。

1)养成刻意去另想主意的习惯

遇到一个问题无法用已知方法解决时，问问自己：有什么别的方法？换个主意如何？别人有没有什么好的意见？

2)培养立意创新的习惯

一个问题即使能够得到解决，这时，不要忘记再问问自己，有没有其他更好的方法？有没有一种新颖别致的解决办法？换了别人这个问题会怎样解决？

3)养成多角度观察和评价事物的习惯

遇到问题时，我们脑子里所闪出的第一个主意往往是最熟悉、最通俗、最合乎逻辑或最受以前经验影响的主意。当一个很想买一个照像机的人看到减价的广告后，便想去买等待已久的名牌照像机。他当时的主意是受到广告的影响。他没有想到以下几个问题：是否别家商店的同类像机更便宜？是否有别的名牌更质优价廉？是否将有新功能的产品问世？是否可以不买？多角度考虑问题会避免这种弊端。

2、重视独立性

大凡具有高度创造力的名人，如爱因斯坦、牛顿、达芬奇、弗洛依德等，都是非常具有独立性格特征的人，有的甚至给人以孤僻的印象。他们中很少有从众的性格，虽然他们也遵守社会规范，但他们在创造性工作中表现出来的拒绝从众的思维态度和独立解决问题的能力却给人们留下深刻的印象。

由于创造性格活动以求新、求变的思维活动为基础，对人的独立性相应要求较高。下面是培养独立性的一些策略。

1)克制从众心理

在团体讨论中克制自己的从众心理。问一问自己：与大家不一致的意见的主意中，有没有更好的解决问题的办法？我是不是一定要同意大家的意见？我反对的理由是什么？

2)敢于面对权威(www.daowen.com)

在面对权威的时候，不要放弃自己独立思考的能力。问问自己，我是否完全理解了权威理论？这个权威理论的好处和坏处各是什么？我能不能改进这个理论？我能不能干脆放弃它另辟蹊径？

3)不要轻易放弃

一旦选定自己认为有价值的工作后，不要因为外界的压力轻易放弃。全身心专注于自己的工作，相信自己的工作虽一时刁；被人理解，但迟早会展示出它的价值。

1924年，英国细菌学家弗莱明在研究各种葡萄球菌变种时，突然发现培养皿边沿生长一堆奇特的霉菌，同时又发现霉菌周围的葡萄球菌已经死亡。这两个现象在50年前就曾被日本科学家古在由真发现过，但他认同了当时常规的思路，把它看作是污染霉菌的迅速繁衍消耗了培养皿中的养分，使周围的葡萄球菌失去生存的营养条件而死亡所致。弗莱明没有从众，独立进行了深入思索和研究，设想出另一种可能性，即这种奇特的霉菌也许具有吞噬葡萄球菌的本领，经过反复实验终于证实了这一新的设想。

3、保持严谨性

创造既需要异想天开的思维，又需要脚踏实地，不失严谨的作风。某些人认为天才与疯子在异想天开上没有区别，但天才却善于把自己异想天开的想法付诸实践，用辛勤的汗：水创造山惊世杰作。

如果说开放性性格特征促进发散思维的发挥，那么严谨性性格特征就是收敛思维的温床。只有二者很好地结合起来，创造性成果才会最终产生。

下面是如何培养严谨性格的具体策略：

1)力求完美

在选择思路，制定计划之后，就必须以追求完美的心态去执行计划，创造出自己满意的完美杰作。我国古代诗人贾岛有“三句两年得，一吟泪双流”的感慨，皮日休有“百炼成字，千炼成句”之说，足见精益求精、踏实严谨对创造者的重要性。

2)训练耐心和毅力

有意寻找一些需要耐心和毅力才能完成的工作，如练习书法、练习某种乐器、徒步登山、长跑等，向自己的毅力和耐力极限挑战。

3)寻找严师益友

寻找一位具有严谨作风的老师或朋友，经常与他——起工作，你会被他的严谨作风所感染，久而久之也会养成严谨的作风，所谓“近朱者赤”正是如此。

严谨性是创造格性的另一只翅膀，只有拥有它，你的创造活动才能展翅高飞!