组面队友是指在面试时通过随机分配，和面试者同时进行面试的人员。人员的数量由于各个企业和学校的要求不同而略有不同，基本上控制在6—8人。这样的人数规模控制是符合一定的心理学和博弈论理论的，我们这里不讨论，单纯地接受这样的形式就可以了。

现实面试中组面队友的素质往往相差较大，对规则的理解和思维的水平参差不齐。组面队友的发挥对于被面试者的影响极大。经过我们教学中的评估统计，平均100名参加专业硕士面试组面的学生中，仅有不超过10名学生具备影响全组讨论的走势的能力，也就是说，绝大多数的面试者都是需要团队配合才能较好地发挥出水平。这就使得同一名学生的组面成绩在某些程度上具有一定的随机性。我们在现实教学中，曾发现同一档次院校在预面试中对同一学生的组面成绩差异极大的情况。但是，连续几年的对比数据证明，组面培训可以使得学生获得优异成绩的概率大大提高。

正是由于组面队友对被面试者的影响程度很大，所以在组面面试中对于组面队友的呼应和结盟显得尤为重要（博弈思维的应用）。在组面规则中我们已经提及，组面队友之间存在一定的竞争关系，但并不是完全的零和游戏，所以被面试者应根据组面的形式，迅速地判断出在这场组面中不同组面队友的角色。这种角色并不是通过所谓的权力的指定进行的，而是通过组面队友的思维碰撞，通过思维的高下之分决定的。

我们将组面中的角色分成领导者、呼应者、沉默者和搅局者。

领导者：无论在无领导小组讨论还是有领导小组讨论中，通过组面都会自然或者法定地产生。尤其是在无领导小组讨论过程中，表面上不存在法定的领导，但是由于思维的活跃程度不同，导致小组在讨论的中后期，可能会出现具有话语权的角色，这个角色就是领导者。该角色在实际组面过程中不一定会出现。(www.daowen.com)

呼应者：在组面面试过程中，是绝大多数面试者的角色。通过组面培训可以迅速地将被面试者提高到一个高水平的呼应者角色。呼应者的呼应技巧和自身的发言内容决定了其最终的成绩。

沉默者：在实战中往往也会出现不说话的人。绝大多数产生该角色的原因是面试者本身的思维水平限制，无法组织内容发表言论导致的被动型沉默；当然，也存在一些被面试者由于误解了面试的规则，按照“沉默是金”的企业会议原则导致的主动型沉默，目前这类主动型沉默已经很少见了。

搅局者：该角色的出现，绝大多数是受到不正确的信息误导，认为通过话语的限定或者挑战的语气，可以获得更好的关注度，而采取一些极端行为。该角色干扰了全队组面的正常进程。该角色主要表现在用语言命令队友，喋喋不休地重复一个观点的方面，属于明显的畸形因子。历年面试的真实经验告诉我们，该角色即使在一流院校的预面试组面环节出现的概率也是极高的。所以，接受面试培训在这几年由于专业硕士的选材标准的变化，已经从可选课程变成了必修课程。

针对队友的角色判定，接下来采取的呼应、结盟措施比较复杂，并且因人而异，学生主要是通过具体的实战演练和老师的现场指引来体会，该部分的学习不能通过单纯的知识灌输。我们在此指出一个共性原则供读者参考：“忽略搅局者、帮助沉默者、呼应领导者、联系呼应者”。