自1997年国内引入元话语以来，研究数量从个位数发展到三位数，相关研究经历了引入接受期、快速发展期和阶段发展期三个研究阶段，元话语研究已经成为热点研究话题，详见图1。

图1 元话语发展趋势（1997—2018）

我们对所收集的信息进一步统计分析后发现，元话语研究主要涉及语言、新闻传播、教育、文学等领域。相关研究主要分布于语言学类、教育与教育学类、新闻与传播类、文学类等期刊。发表在专业类核心期刊的研究数量相对较少；此外，有近25%的论文发表在学报上，其中核心期刊学报仅占10%左右，元话语研究水平还有待进一步提高。(www.daowen.com)

值得注意的是，青年研究者对元话语的兴趣在不断上升，发表的硕博论文的数量约占研究总量的1/4，是国内元话语研究的生力军。本文对其研究的内容做了进一步分析，发现他们对学术语篇和文学语篇关注较多（石媛、姜亚军，2013；钟翠霞、韩金龙，2018；刘春花、邓跃平，2015；代琼菊、庞继贤，2014；黄勤、王佳怡，2013），研究还涉及商务语篇（陈明辉、张秀明，2009；黄颖、付晓丽，2013；林美珍、杨信彰，2008；宋彬彬、高健，2015）、新闻类语篇（熊晨、李发根，2012；牟敏、彭逸林，2014；张悦、严励，2015）及课堂话语（李微、余玲丽，2011；樊惠君、刘剖，2012）等。