（一）确定自主评价企业试点

要扎实有效地开展企业职工教育，关键是选择好培训项目。学校在开学后4、5月份会同镇社保部门，对全镇上规模的钢琴部件制造、自行车配件、轴承等企业进行了调研走访，了解镇内企业对培训的需求情况，各企业对职业技能人才的重视情况，企业与员工对参加企业职工培训的意愿与需求等，掌握了镇内企业职工培训的人员、场地、设施等基本情况。

通过实际的调研走访，发现自行车配件、轴承行业的培训场地、员工时间等方面困难比较多，而森隆乐器提出了培训高端技能人才的意愿。因此，在与本市人社局培训处联系后，得到培训专管局长与培训处领导的高度重视，与企业董事长召开了专题协调会，议定培训与企业自主评价工作，重点为全市企业职业人才自主评价工作进行试点。

（二）选聘优秀培训专家

根据多年开展企业职工教育的实践经验，要做好企业职工教育的培训，必须要有具备丰富行业经验的优秀专家和技术人员担任培训教师。学校通过企业及行业取得相关人员的信息，特地动员上海音乐学院，原上海钢琴公司的教授级高级工程师陈惠庆作为学校的培训指导教师。陈工也非常乐意把丰富的钢琴制作方面的知识传授给员工。

（三）精心设计工作方案

为有利于企业培训与自主评价的有效开展，结合宁波人社局企业技能人才评价指导手册，在慈溪市人社局培训处的参与指导下，学校会同企业进行了工作上的明确分工，并在专家的指导下制订了实施方案。(www.daowen.com)

根据钢琴制造业的职业技术标准，结合本镇企业自身的实际，学校明确由技术部门制定培训标准与制订试题库；由质量检验部与成校负责制定培训教程，并具体负责培训工作的实施；由人力资源部门负责选择好相关的企业人员，并制定企业员工业绩考核方案与积累相关工作资料，为开展自主评价积累实际数据资料。

（四）组织培训教育

根据实际情况，学校组成了由专家陈惠庆教授、企业专家冯岳飞工程师和来自学校的余群表老师组成的培训团队，负责开展企业员工的专题培训。

在2013年10月下旬到12月上旬两个多月时间内，每周邀请专家陈惠庆来企业进行三个半天的讲座，使员工全面了解了钢琴的发展历史，钢琴部件的原理与作用；每周由冯岳飞工程师对员工培训各部件制造中的技术要求与操作规范，使员工系统全面掌握各工序的操作要求与职业技能要求。

全程又由余群表老师负责陈教授和冯工程师的审核培训方案，并制作培训PPT，为他们讲解并提供教育技术手段，由人力资源部检视培训人员参加学习的纪律，做好培训签到与统计，并把培训情况通报各车间与班组，同时作为业绩评定的材料之一。

培训过程中，学校专门邀请了宁波教育局电教馆的技术人员来培训现场录制培训视频，使企业积累了教育培训资料，为企业持续开展专业培训提供方便。