理论教育 打造学校校本培训强化文化建设队伍

打造学校校本培训强化文化建设队伍

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:通过干部培训班、教育教学研讨会、青年教师沙龙、师德报告会等固有平台和特色形式,加强队伍建设,以此作为提升学校核心竞争力的有效手段。(三)引入沙龙文化模式青年教师是学校的生力军,也是学校可持续发展的中坚力量。学校结合青年人思维活跃、信息获取方式多、热情分享的年龄特点,设计了教师沙龙的新颖培训模式。

打造学校校本培训强化文化建设队伍

学校打造特色的“山”文化,以“理想、信念、责任、意志”的学校文化核心价值观为引领,融入企业文化元素,形成金专特色校本培训模式。通过干部培训班、教育教学研讨会、青年教师沙龙、师德报告会等固有平台和特色形式,加强队伍建设,以此作为提升学校核心竞争力的有效手段。

(一)强化“山”文化内涵

学校每年适时开展的各类师德教育培训活动,充分渗透“山”文化内涵:师德报告会宣讲教师先进事迹,强化责任意识;教师节表彰大会弘扬优秀业绩,树立目标理想;师生共同参与的远足登山活动强调全员育人理念,也是信念和意志力的体现。

(二)融入企业文化精髓(www.daowen.com)

学校利用寒暑假,开设中层干部培训班和教育教学研讨会,旨在提高管理队伍和骨干教师队伍的教育教学水平。培训模式不断渗透企业文化,利用转换身份、转换视角、转换思维方式的培训方法,为学校管理层和骨干教师充电,提升凝聚力和战斗力。在此模式带动下,各系分别组织了骨干教师教育教学研讨会,将统一思想和理念,并影响和辐射到全校教师中。

(三)引入沙龙文化模式

青年教师是学校的生力军,也是学校可持续发展的中坚力量。学校结合青年人思维活跃、信息获取方式多、热情分享的年龄特点,设计了教师沙龙的新颖培训模式。自2012年开设青年教师沙龙以来,共有100多名入职三年的青年教师参加沙龙活动,为青年教师营造交流信息、拓展思路、沟通感情、相互学习提高的轻松学习环境,帮助青年教师达成三年成长、五年成熟、十年成名的目标。

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