（一）引企入校型

引入企业资金和技术，在校内建设校企共用的实训基地。近几年，学校吸引了众多企业的办学资金，在学校建设校企共用的实训基地，形成了公办民助的多元投入机制。学校与万声通讯公司合作，在校内建设了60个座席的，集实训、经营于一体的实训中心；与中国国际旅行社合作举办旅行分社，承接当地旅游景点业务；与申通快递公司潍坊分公司协商，在校园内成立申通快递营业点。学生不出校门就可以在完全真实的生产环境中参加实训，既为企业提供一定规模的生产服务，又有效地提高了教学质量。

（二）实习合作型

校企联手，建立校外实习基地。校外实训基地建设是学生职业素质养成、职业能力提高的有效保障，也是实现学校与企业“零距离”的重要环节。学校每个专业与一个以上的龙头企业建立了稳固联系，作为该专业学生的校外实训基地。学校还直接把部分专业的课堂设在企业，学生直接在企业上课学习，更好地接受企业文化和企业管理理念。

（三）师资融合型

走出去、请进来，实现人才互动交流。学校每年都派专业老师到合作企业学习锻炼，学习企业的先进理念和先进技术，了解企业的需求，提高自己的动手操作能力。同时，学校还从企业聘了90多名技术专家到学校任教，他们都是新兴专业和前沿专业的技术骨干，其中3人被聘为山东省“能工巧匠”。

（四）订单培养型

依托企业办专业，积极开展“订单”式培养。学校根据企业需求，结合学校的办学优势，实行定向招生，订单培养。招生时与企业签订联办协议，实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体。学校先后为十多家企业订单培养了1000多名学生，订单培养在招生非常困难的前几年，为学校争取到了生源，扩大了学校的影响。

（五）课程开发型

引入企业先进的教学理念和课程体系，提升专业办学水平。学校引入北大青鸟的ACCP启蒙星课程和OSTA认证体系，成功举办了北大青鸟班；引入加拿大商业技术学院（CIBT）的汽车国际教育项目，举办汽车运用与维修专业国际课程班；与上海环众物流咨询有限公司合作开发现代物流综合实训班。这种合作提升了师生专业技能水平，实现了学生定向就业。

（六）技术服务型(www.daowen.com)

主动为企业发展提供技术支持和培训服务。学校曾受潍坊市政府和市物流协会的委托，组织专业教师进行了广泛的调研，提出了提升潍坊市物流业功能，整合资源、流程改造、打造信息化平台的意见，并参与制订行业发展标准，在全市推广。学校利用物流专业的技术优势，为东翔物流有限公司完善了物流软件及操作流程，使该企业迅速成为当地重要物流企业。学校还充分利用学校专业和师资条件，为企业开展员工培训，每年为服务类企业培训员工数千多人次。

（七）集团发展型

组建职教集团，走规模化、集团化发展之路。2008年学校牵头成立了潍坊市现代服务业职教集团，打造了潍坊职业教育的航母。集团现有51家大中型企业、10家协会、18所大中院校，以点对点、面对点、点对面等多种方式开展了大量活动，推动了学校、企业和行业的发展，加快了学校与企业合作的步伐。

（八）职场体验型

在全国率先开展职场体验活动。从2009年开始，学校改革人才培养模式，按照职场体验、实境训练、顶岗历练的人才培养目标，推出了学生职场体验活动，为学生创造了工学交替、顶岗实习的环境和机会，为学生将来顺利地由学生向“职业人”的转变打下了基础。2012年，潍坊市教育局把职场体验活动列为潍坊国家职业教育创新发展试验区的第一个活动课程实验项目，在全市范围内推广。

（九）联合培养型

与企业联合办学，培养技能型实用人才。学校与潍坊市12343网络服务中心联合成立“杰顺职业培训学校”培训家政服务员、月嫂等；与天姿美容公司联合成立了潍坊天姿发型化妆培训学校，共同培训社会待业青年。

（十）专家指导型

几年来，学校在每个专业群成立了专业指导委员会，定期开展教研活动，聘请企业技术权威参与学校教学计划的制定和调整，根据企业行业的用工要求调整实训计划。

实践证明，多渠道、多元化校企合作模式对推动教学改革、提高教学质量和学生综合素质等方面效果显著。今后，学校将依托潍坊市现代服务业职业教育集团这个平台，创新工作，使学校教育教学紧紧围绕企业需求开展，把被动教学与主动为企业服务结合起来，力争使合作产出较高的办学效益和社会效益。