2014年5月12日，由广东心怡科技物流有限公司、商务部下辖的全国商业职业教育教学指导委员会会同其他23所职业院校发起成立了全国高职电商物流产教联盟，秘书处设在山东商业职业技术学院。

联盟宗旨是“优化电商物流生态链，提高专业人才培养质量”，旨在深入探寻“政”、“行”、“企”、“校”合作的新思路、新方法、新途径，成功构建产教对接、校企双赢的合作机制。

联盟自成立以来，广东心怡科技物流公司多次组织专家共同研究国家有关电商物流行业的方针、政策和法规，提出电商物流行业发展规划和建议。联盟还改革人才培养模式，在联盟企业内优先试行“现代学徒制”。

校企双方管理层实行定期交流，不断地了解产业发展动态和企业需求，让企业全过程地参与人才培养方案的制定和课程开发。企业的运营主管和人事主管定期进校园，做关于企业文化、行业发展、职场规划等方面的讲座，增强师生对企业文化、行业发展的了解，培养学生的企业意识，使学生心理上融入企业、价值取向上认同企业、行为特征上接近企业。

广东心怡科技物流公司主动接收产教联盟的学生进入企业进行不定期的校外实训，发挥企业主体作用，学校主动引导学生走进真实岗位中，从“做中学、学中做”，由企业主管、一线班组长和专业教师共同进行现场指导，身临其境的感受行业、企业的发展和自身的差距，为就业做好充足的准备。

2014年“双十一”期间，学校组织107名学生和5名指导教师奔赴广东心怡科技物流有限公司（苏州仓）进行了为期6周的校外实训教学。在实践教学中，本着“工学结合、提升素质”的指导思想。让同学们将理论知识和岗位实践有机结合，让素质教育与职业教育有机结合。

为此，实训课程安排上，突出现场教学、强调企业授课。例如：上午安排岗位实践，分组进行库维、分拣、包装、量贩等岗位工作，让学生在工作中锻炼解决问题的能力，提升成本核算和基层管理意识，下午则要集中进行教学和答疑，总结上午工作中的问题，穿插对应教学任务的课程知识。

集中教学则主要采取讨论、交流和典型发言等形式，把课堂交给学生，让学生分享自己的工作经验，自主总结所需知识和技能，从而做到“做中学，学中做”。(www.daowen.com)

同时，企业安排了大量的企业文化、操作技能、时间管理、有效沟通等讲座，开拓同学们的眼界，拓宽就业视野。

在工作上，实行多元化师徒制教学方式，由20位企业主管、班组长组成师傅团队，在现场进行教学。期间，实施“临时班长”负责制，每天的晨会对工作进行总结，下达新的任务书，并准备工作耗材，与企业班长进行沟通，在实践中体会和学习基层管理的技巧。

基于“校企合作、工学结合”的校外实训、实践活动，让众多90后大学生更接地气，在提升自身专业实践能力和综合素质的基础上，自身抗压能力和吃苦耐劳的精神也得到了培养。同时，心怡科技物流也为在校大学生提供了接触社会、接触岗位、认识差距的机会和平台。

师徒制—班组长现场指导作业

包装/分拣岗位班组长答疑和总结

学生在活力课堂中愉快学习

山东商业职业技术学院学生在心怡科技物流进行校外实训