学院健全企业参与制度，深化产教融合，发挥企业重要办学主体作用。成人学历教育是学院的传统教学项目，结合学院在北京商界良好口碑，以“企业下单，学校培养”的个性化教学服务企业的方式，开设了校企合作定向班，成功地将专业培养方案和企业实际需求紧密结合起来。

以校企合作培养模式开设的成人学历教育班有：2013级北京市美发美容协会工商企业管理专业定向班；2013级北京市烟草专卖局物流管理专业定向班；2014级北京市烟草专卖局物流管理专业定向班；2015级北京市烟草专卖局物流管理专业定向班；2014级保利物业工商企业管理专业定向班；2016级保利物业工商企业管理专业定向班。校企合作培养模式充分发挥了企业的主体性，优化了学院教学资源配置，最终实现了协同共赢。实现途径如下：

（一）以市场为导向，深入行业与企业调研

学院组成以继续教育学院为主的专业教师团队和企业教育项目开发团队，深入到行业协会或企业中去，了解企业对专业人才的需要和对订单式人才培养模式的意见和建议。通过调研，让企业高层管理人员了解学院办学特色、专业优势，让学院了解企业人才培养主要诉求，从而为企业提供有针对性、实效性、个性化的培训方案。通过多次调研，学院最终确定了工商企业管理和物流管理两大专业，作为和企业合作订单式培养企业在职员工的试点专业。

（二）以实用为导向，改革专业课程体系(www.daowen.com)

学院根据企业调研得到的有力依据，向北京市教委申报了成人高等教育物流管理专业和工商企业管理（物业管理方向）两个新专业（方向）。在新专业的申报中，以实用为导向，对专业课程体系做了一定程度的创新和改革。在保证基础理论课的同时，增加相关专业的前沿课和案例课；在符合学历教育规律和上级主管部门学时要求的同时，将课程专题化，努力做到让企业职工学有所成，学以致用。

（三）以发挥“双主体”作用为导向，整合校企资源

企业兼职教师是校企合作订单班教学的又一特色，它是校外兼职教师重要组成部分。聘任外校名师以及合作企业实践经验丰富的一线工程高级技术、管理人员承担部分专业课和绝大多数专业实践课的教学任务。成人学历班的《基层执行力》、《领导力》、《烟草现场管理》等课程均聘请了相关企业的高管担任或其他校外企业兼职教师担任主讲。

学院还将合作企业开发成为学生的社会实践基地。如北京市工商联与继续教育学院签署战略协议，成为学生就业基地。此外，与继续教育学院合作开展成人学历教育的几家企业（北京市美发美容协会、保利物业等）均与继续教育学院签署战略合作协议，成为学生就业基地。