理论教育 校企合作:共建人才储备库

校企合作:共建人才储备库

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:金螳螂还秉承以人为本的观念,以储备人才为根本,发展人才为目标,整合各方资源,着力完善校企合作管理平台,针对性开展高素质、高技能行业专业人才培养,进一步提升人才匹配度,推动人才发展战略。通过校企合作,公司获得了不小的成果。校企合作的成果不仅仅是企业的,更加是社会的,企业发挥主体作用去育人,社会也将获得一大批优秀人才,这些成果都将成为未来推动社会进步的财富。

校企合作:共建人才储备库

从2006年起,公司就正式启动了青苗计划,时至今日,公司已与全国20所高校建立了人才培养的战略联盟。在2008年,公司与苏州大学合作成立了苏大金螳螂建筑与城市环境学院,并向全国招生。公司各条线主要负责人均被聘为专业导师,对学生进行悉心教导,使学生们更早接触到社会实践工作,缩短了从学校步入社会的阶段,更好地实现了社会适应性。

金螳螂还秉承以人为本的观念,以储备人才为根本,发展人才为目标,整合各方资源,着力完善校企合作管理平台,针对性开展高素质、高技能行业专业人才培养,进一步提升人才匹配度,推动人才发展战略。通过校企合作,公司获得了不小的成果。

2014年,公司与同济大学BIM俱乐部开展深度交流活动,并组织同济学子在公司精品工程(上海中心、迪士尼项目)参与现场学习及调研。公司与苏州科技学院合作共建金螳螂-苏州科技学院工程管理实践教育中心,开展工程管理专业生产实践教学活动,并从中招聘引进该校2014届工程管理专业优秀毕业生17人。在设计类人才培养方面,公司参与中国建筑装饰协会-卓越人才计划暨2014“四校四导师”(清华大学美术学院、中央美术学院、天津美术学院、苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院)活动,并在此活动中引进优秀毕业生2名。(www.daowen.com)

在行业教育推动方面,参与并承办由中华人民共和国住房和城乡建设部,中国建设教育协会召开的中职学校顶岗实习标准编制和校企合作促进会,并代表建筑装饰行业企业代表参与标准编写。同时,公司积极响应国家关于普通高等学校毕业生就业工作的开展,并于2014年初获批高校毕业生就业见习国家级示范单位。

校企合作的成果不仅仅是企业的,更加是社会的,企业发挥主体作用去育人,社会也将获得一大批优秀人才,这些成果都将成为未来推动社会进步财富

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