根据连锁经营各岗位胜任特征模型，建立以“养虎计划”学员为中心的学习模式。以学员为中心的学习模式，强调的是培育方式的组合效用，即围绕连锁经营各岗位胜任力素质模式对人才培育的要求，将不同的培育方式组合起来，使之具有系统性，充分发挥其在培育人才的知识、技能和心态方面的作用，以努力达到培育连锁经营相关人才的目的。

“养虎计划”构建了虚拟企业大学，将进入人才库的学员按专业和层级，分成了13个虚拟班级，采取学分制管理，总学分由知识技能类学分、课题研究类学分、班级活动类学分、工作绩效类学分等五类学分组成。“教学大纲”以学员为中心，根据不同专业、层级的学员规定不同的培养方案。学员根据对应的“教学大纲”，参加相关课程学习，参与虚拟班级组织的活动和相关课题研究，接受相应考核，取得必修学分。对于经过再次测评仍没有达到要求的学员，将自动退出“养虎计划”，且两年内不得再次进入“养虎计划”。

“养虎计划”对学员的培养一般以12个月为一个培养阶段，一个培养阶段结束后，以培养对象的学习成果、学用转化成果（创新成果）和培养档案为基础，对所有培养对象进行人才盘点和综合评估，淘汰不符合要求者。经过培养达到担任更高级别职位要求的，经测评合格后可随时晋升。(www.daowen.com)

为适应以学员为中心的学习模式需要，商之都建立了内部人才培养的认证制度。目前率先实行的收银技能星级评定制度即是内部人才培养的认证制度之一，2014年1340名员工申报收银技能评级认证，624人成功通过认证。其他专业岗位的技能内部认证制度也正在积极推进。