理论教育 业务合作伙伴:员工专业能力提升计划简介

业务合作伙伴:员工专业能力提升计划简介

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)员工专业能力提升项目为有效促进员工专业领域的能力建设,公司于2014年在各业务单位建立了各级能力中心,并以此为依托,采用项目化运作的模式,成立员工专业能力提升项目。

业务合作伙伴:员工专业能力提升计划简介

(一)员工专业能力提升项目

为有效促进员工专业领域的能力建设,公司于2014年在各业务单位建立了各级能力中心,并以此为依托,采用项目化运作的模式,成立员工专业能力提升项目。经过2年运作,目前实现了公司46个能力中心的队伍识别,对应各专业领域岗位任职资格标准设置,实现了员工专业技能测评体系构建以及测评结果的应用。

1.通过建立能力中心资源池,打破部门壁垒,实现项目人力资源可视化

2.建立健全岗位管理、人岗匹配、标签管理、任职测评等员工能力发展路径长效机制保障的相关问题,促进员工自我管理职业生涯发展及能力提升。

3.建设易学、乐学和尚学的学习平台:优化Elearning学习平台,建设以岗位模型为基础的学习资源库,涵盖课程、试题、案例、文库一体化平台,采用天猫货架的模式,由各级业务单位的能力中心来统一维护专业领域的学习资源。

4.业务咨询:为各级能力中心运营引入咨询,解决重点方向的员工能力提升问题。例如针对公司财务人员分散派驻,无法有效集中学习的情况,专门与财务部门共同分析并开发系列微课程,并采用MOOC的模式有效提升员工的专业技能。

5.学习文化构建:2015年开设的CGO大讲堂,以每月1-2期的形式,全球多地会场同步连线,让公司内专家上讲堂,就产业趋势与管理理念与员工深度交流,有效促进了内部学习文化构建。(www.daowen.com)

(二)领导力项目

管理干部是公司宝贵的财富,基业长青的基石。公司三十年的发展和历练,积累了一批“作风优良,能征善战”的干部。

“项目化”:来自学院、组织文化部、人力资源部和事业部各个部门的人员跨界组成的团队,围绕共同的目标,精诚合作,创新探索;

“一体化”:干部的选拔、培养、评估盘点、任用的一体化运作;

“结构化”:以“7-2-1”理念为指导的领导力培养发展模式;

“梯队”:深蓝、火蓝、蔚蓝、蓝剑系列化的领导力培养项目构建起领导力发展梯队。

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