理论教育 海信学院组织架构及培训管理体制

海信学院组织架构及培训管理体制

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:海信学院培训不取代直属公司培训,但在培训方法和管理上推动、支持子公司的培训工作。其中,海信学院负责集团级的培训,将各公司所需的通用类培训需求整合到集团的平台,提供中高层培训和各专业序列的培训;各公司根据自身的特定业务需求组织实施相应的公司级培训;公司内的各个部门自行实施部门级培训,主要针对各部门的员工实施专用类培训。为实现海信学院的职能,根据学院的特点,建立了一套适合学院运行与管理的管理体制。

海信学院组织架构及培训管理体制

海信集团的整体培训体系由三级构成——集团级培训、公司级培训和部门级培训。海信学院培训不取代直属公司培训,但在培训方法和管理上推动、支持子公司的培训工作。其中,海信学院负责集团级的培训,将各公司所需的通用类培训需求整合到集团的平台,提供中高层培训和各专业序列的培训;各公司根据自身的特定业务需求组织实施相应的公司级培训;公司内的各个部门自行实施部门级培训,主要针对各部门的员工实施专用类培训。通过集团、公司和部门的三级培训体系的搭建,满足各层级的培训需求。

为实现海信学院的职能,根据学院的特点,建立了一套适合学院运行与管理的管理体制。

1.集团董事会。学院的领导机构,对学院的重大问题做出决策。对学院的主要职能:决定办学方针和发展规划;审定专家委员会的人选;审定并修改学院章程。

2.院长。负责执行集团董事会的决议,全面领导学院的工作,重点负责学院的发展和资金的筹集;对外关系、政府关系和社会关系关键人才的引进工作。(www.daowen.com)

3.副院长兼教务长。学院设副院长一人,同时兼任教务长。重点负责学院的教学科研及其相关的工作:教学管理、科研管理、师资管理、学员管理、内外交流、集团内企业的管理推动活动。

4.专家委员会。学院的学术权威机构。专家委员会由9人组成,由具有高级专业职称或高级管理职务的集团内部专家7人和外部专家2人组成。专家委员会的职能:审议培训方案及课程设置;审议研究计划;对教师的聘任和晋升做出学术评价。

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