理论教育 银联中欧MINIMBA项目:典型学习案例

银联中欧MINIMBA项目:典型学习案例

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)MINIMBA银联-中欧MINIMBA项目是中国银联核心人才培养项目之一,目标学员为公司中级以下管理干部,周期6个月,分5个阶段实施,共270余人参与。内容方面,以中欧MBA课程体系为主体框架,融合了银联文化、银行卡产业知识、内部管理等企业特色业务课程。最终,通过综合考试、业务研讨、领导力行为观测、民主评议等方式,选出了15%的优秀高潜学员。

银联中欧MINIMBA项目:典型学习案例

(一)MINIMBA

银联-中欧MINIMBA项目是中国银联核心人才培养项目之一,目标学员为公司中级以下管理干部,周期6个月,分5个阶段实施,共270余人参与。内容方面,以中欧MBA课程体系为主体框架,融合了银联文化、银行卡产业知识、内部管理等企业特色业务课程。各阶段均结合课程内容,组织围绕公司业务问题开展的线上或线下研讨,并邀请中高级管理干部担任辅导导师。形式方面,该项目为混合式学习项目,运用3020的设计理念,以社群学习为主的方式进行运营,极大地调动了学员的好奇心与认同感,营造了良好的学习体验。最终,通过综合考试、业务研讨、领导力行为观测、民主评议等方式,选出了15%的优秀高潜学员。

(二)中高级管理干部培训(www.daowen.com)

在中高级管理干部培训中,支付学院引入了PDP人才测评理论,收到了较好的培训效果。在业务课程的开发过程中,支付学院引入了学习路径图理论,并在此基础之上不断优化和调整,创设出具有银联特色的“课程开发七步法”,取得了较好的实施效果。此外,学院还在新员工培训、MINIMBA等项目中,创造性地提出了“社群学习理论”(社群学习,是指通过设计和运营,使来自同一企业的一群人基于共同的兴趣、任务或价值观,有组织、交互式地发生群体学习行为的一种学习模式),经过不断地尝试和完善,以上两个项目都获得了学员的高度评价,评价满意度的得分为9.8分(满分10分)。

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