职业道德与职业素质有些差别，我认为素质侧重于专业技能。

1.专业水平

《会计基础工作规范》第十四条要求：“会计人员应当具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，遵守职业道德。”

不管会计职业是技术也好，艺术也罢，掌握专业知识才是正道。

会计的理论性强。比如有会计法规、会计准则，还有税法、经济法，都在指导着会计工作。但会计的实践性更强：一方面有人抱怨毕业后找不到工作，因为企业都想找成熟的会计；另一方面还有一些人怀揣证书不敢上岗，因为他们没有工作经验，心里没底。

妈妈给我讲过她在工作时遇到的一件事。年初，审计部门来查账，有个年轻的工作人员，翻看着利润表，问：“怎么没有所得税？”妈妈说：“我们今年亏损啊。”

妈妈讲到这儿停下了，问我听出什么问题了。

我疑惑地摇头。

妈妈告诉我：“亏损是不用交所得税的。”

我恍然大悟。

妈妈说：“因为书上没有亏损的例题，学生习惯了有利润就计提企业所得税，亏损了可以在五年内弥补，老师别的不交代，学生也就不知道了。所以说会计的相关证书，不能完全证明会计的知识水平。”

说了半天，怎么提高我们的专业水平呢？

每年的会计专业技术资格考试，可以督促我们主动地学习会计知识；每年的会计继续教育，可以让我们被动地更新会计知识。这些是获取理论知识的有效途径，而平时工作中接触的实际业务，就是最好的实践。有效地做到理论联系实际，专业水平自然水涨船高。

2.继续教育(www.daowen.com)

《中华人民共和国会计法》第三十九条规定：“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”《会计基础工作规范》第十四条还作了进一步有针对性的规定：“各单位应当合理安排会计人员的培训，保证会计人员每年有一定时间用于学习和参加培训。”由此可以看出会计的继续教育是必需的，也是有必要的。

继续教育，不单培训会计知识，也培训税法知识，只要当年有变化，就会有“教育”。比如，2013年要实施的《小企业会计准则》，就会是今年培训的内容，看我的预测对不对吧。

3.管理技能

都说现在遍地都是会计，到底有多少呢？

2009年10月财政部有一组统计数据：全国已有会计人员约1350万人，其中，初级会计人员243万人，中级会计师122万人，高级会计师8万多人，注册会计师约15万人。目前的数量一定是有增无减。

我听高剑说，中级职称的考试科目有“财务管理”。这样看来，考过会计师职称的应该有财务管理能力了。可我了解到事实并非如此，有些人只是考取了证书，而缺乏实践能力。为什么会这样呢？我猜是因为理论不会联系实际吧。

以前总听说“会计越老越值钱”，现在我明白了这句话的真正含义。会计的技能，要靠日积月累。

现在，会计已经电算化了，账务都交给软件处理了。会计要掌握更多的财务管理能力，这是电脑代替不了的，也是会计能长足发展的资本。

4.沟通能力

以前我跟妈妈聊过沟通的问题，我不解，会计还需要沟通？

妈妈说，你不能只埋头记账不抬头看人，至少别人需要数据的时候，你得提供吧，这就是简单的沟通。

工作这么久了，我自己也悟出点道理，不管是对内还是对外都离不开有效的沟通。在家里跟父母的沟通，在学校跟老师、同学的沟通，在企业跟老板、同事的沟通，在商场跟售货员的沟通。可是你知道吗？沟通也讲艺术。

至于怎么沟通，最好找本好书学学，对自己的发展有好处。常言道：好马长在腿上，好人长在嘴上。这说的就是沟通的重要性。