会计是一门工作到老就要学习到老的职业，我已经感觉到了。

因为我是高中毕业学的会计，社会上有大量的专科生、本科生甚至研究生都向往会计岗位，我深知自己不具备竞争力，所以我要学习、学习、再学习——准备自考。

记得我刚开始学习的时候，有三种途径：一是专门的会计培训机构，不定期地招生；二是有会计公司办的实操培训班，专门招收学员；三是一些有工作经验的会计师，在家里办培训班。

有人不知道到哪里学更适合自己。我觉得不管是哪类学习方式，都要看老师的讲课水平。遇到既有讲课经验又有实践经历的老师，是学生的幸运。

我一开始学会计，对借贷理解得很快，但是对会计科目有点头痛，遇到具体的业务不知道用哪个。《小企业会计准则》里的会计科目有66个，《企业会计准则》里的会计科目有156个！工作后我发觉，这么多的会计科目适用于各个行业，不是每个企业都用得着。

我知道每个会计科目的名称都是经济业务的缩写。比如“银行存款”科目，它核算的是银行账户里的钱。再比如“应付职工薪酬”，它核算的是职工的工资、福利费等。没事的时候反复抄写科目名称，边写边记。经过做实务题，慢慢就记住了。工作后，结合实际，很快就会得心应手。

怎么才能把会计学精呢？这是初学者都关心的话题。

把会计学精，不可能一蹴而就。

首先要参加折磨人的考证。

会计技术资格考试有三个级别——初级、中级、高级。通过报考可以促进学习。从会计证到初级再到中级，逐步提高理论水平。

其次要有意识地积累经验。

会计工作，经验大于证书，证书并不能代表工作能力。有经验没证书可以找到工作，但是有证书没经验就很难了。如果又有职称又有经验，就完美了。

经常看到有人问，为什么做的和学的有差距？

我跟妈妈也谈论过这个问题，妈妈分析有以下几方面原因：(www.daowen.com)

（1）学的是共性知识，工作中会遇到个性问题。

比如，在学校学的是统一的会计准则，而实际工作的具体的行业，在成本核算上会有些差别。

（2）会计教材讲的内容很全，但讲解顺序与工作流程脱节。

比如，教材章节是按会计要素安排的，而工作是按业务的顺序进行的。

（3）学的知识点集中，但实际工作中业务面很分散。

比如，应交税费，教材把计提和缴纳放在一起讲解；而实际工作中，计提和缴纳分别是两个月的业务。

妈妈说，学生从学校出来到工作岗位，会水土不服，谁都有这个过程。其实不单会计界有这个差距，别的行业也有，工作一段时间自然就理顺了。

我是这么想的，因为会计教材上是文字和表格。到了工作岗位，看到的是陌生的原始单据。这时候，你就要把书本里的文字和表格转换成眼前的原始单据，接着把书里的分录转变为记账凭证，然后记账、编制财务报表。这样几个循环下来你驾轻就熟了。

还有，学习的时候感觉内容好多，工作后会发现业务并不多。

我已经考取了会计证，今天又要参加会计的继续教育了。

继续教育，是会计必须每年参加学习的，时间累计不能少于24小时。

继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。

会计证全国通用，但是外出打工的时候，对方企业需要会计证，就要办理迁移手续。程序如下：带上会计证、身份证、单位证明，到办理会计证的财政部门，填写“变更申请书”，然后，你拿着证件，还有接收单位的证明，到打工处的财政机关会计管理部门办理调入手续。