理论教育 从源头出发,用生物技术创新品种和纤维材料:实验室内的创新工作

从源头出发,用生物技术创新品种和纤维材料:实验室内的创新工作

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:我是现代丝绸国家工程实验室创新团队的负责人。目前蚕和丝相关的重点实验室非常少,从茧丝绸这一块来说,苏州大学的现代丝绸国家工程实验室,是全国唯一的一个国家级的实验室,是国家发改委批准建立并且大力支持的一个实验室。我们在这个实验室里的创新工作,主要是从源头用生物技术创新品种,或者从源头用生物技术来创新纤维材料。

从源头出发,用生物技术创新品种和纤维材料:实验室内的创新工作

我是现代丝绸国家工程实验室创新团队的负责人。目前蚕和丝相关的重点实验室非常少,从茧丝绸这一块来说,苏州大学的现代丝绸国家工程实验室,是全国唯一的一个国家级的实验室,是国家发改委批准建立并且大力支持的一个实验室。这个实验室的工作不仅仅包括丝或者纺织的加工和相关的技术研究,同时实验室也鼓励从源头进行创新,如从生物角度创新棉花或者羊毛之类的品种或材料。我们在这个实验室里的创新工作,主要是从源头用生物技术创新品种,或者从源头用生物技术来创新纤维材料。建立这几年来,实验室在丝绸行业产生了很好的影响,不仅组织了大批的科研项目,同时也把成果在全国多个地区进行扩散。我们在四川南充建立了一个国家实验室的分所,在江苏南通也建立了一个研究院。

其实我们这一辈人在成长的过程中,面临过各种各样的诱惑。大学毕业之后,就是考研出国热,绝大多数读研出国的不会待在这个行业。我们也动摇过。这么多年回想下来,如果要说秘诀谈不上,要说体会,很深切的就是,每一个行业都有值得去深入探讨、认真对待,值得长期为它去奉献的工作,这个工作既对行业的发展有用,也是个人生活价值的一种体现。我时常跟我的研究生讲(现在我的研究生绝大多数都是非蚕学出生的),第一课就是要告诉他们,这个家蚕,不仅仅是老头老太养的,用来做服装的这样的东西,它体现在多个层次上,比方说它的文化内涵,比方说它在生物领域中的应用,比方说它在材料学中的引领作用。这一种体会对年轻人多多少少是有一些帮助的,我自己也认为,这肯定也是过去这几十年中,一直鼓励自己的一个最重要的原点。

21世纪之后,特别是最近这十年,国家越来越重视大学生的创新活动。创新工作不仅仅是老师、博士生和硕士生的事,大学时代就应该更多地培养学生的创新意识。所以我们的实验室,一直是对本科生开放的,不仅对我们本校的本科生,我们还接收了山东农业大学、苏州科技学院等学校的本科生来进行创新实验。这种创新实验对学生来说是一个很好的锻炼,对我们工作也是很好的启发。我们指导过的学生,获得过全国挑战杯科技创新作品的一等奖,还有创业大赛的银奖。我们的本科生每年都有高水平的论文在国际上发表。这些学生,以后即使不在我的实验室里读研究生,走到各地,甚至国外去,都会表现出很好的素质。所以我感觉,这是作为老师应该承担的一份责任,也确实从中看到了这个效果。(www.daowen.com)

我带研究生时间比较早,1997年开始指导研究生,现在算起来已经近20年了。我的这些学生分布在全国各地、世界各地。这些研究生中,年龄有大有小,有的比我大,也当然有很小的。这些研究生,有的是工作过再来读的,当然他们成长得就更快一些,有的年纪轻一点的应届生,可能成长得相对慢一些。但总体来说,指导毕业的这几十个研究生,我个人是很满意的。他们至少在几点上让我蛮欣慰的。第一,对学习的内容,就是研究的内容是有感情的,对我们这个研究室是有感情的,我们至少做到了育人这一点。第二,这些毕业生在工作岗位,大多是能够勤勤恳恳的。到目前为止,还没有听到过有工作非常不负责任,或者是完全不进取的学生。所以自我感觉,我的学生还是比较认真的。

采访时间:2014年9月

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