理论教育 是为什么呢?——接假电话会让你骗人

是为什么呢?——接假电话会让你骗人

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:整个接假电话的过程大约用了12秒钟。我们特别想测试一下经历了12秒钟被电话打断的这组人,他们中有多少人会把多给的钱留下不还——我们可以据此对报复的程度进行衡量。结果发现,对多给的钱视而不见——人们的这种倾向与金额的多少没有关系,不过,丹尼尔讲解过程中插入的12秒钟电话所起的作用可太大了。但是,仅仅接了12秒钟的电话就把参与者退还余款的可能性降低到如此地步,做出诚实选择的人居然寥寥无几,这

是为什么呢?——接假电话会让你骗人

后来,我和我的好朋友阿耶莱特·格尼齐(加州大学圣迭戈分校教授)进行了一次长谈,我的情绪得到了很好的发泄。她理解我报复奥迪公司的欲望,就建议和我一起对这种现象进行研究。我们决定进行有关消费者报复的实验,希望通过研究对自己的报复感受和行为有更好的了解。

我们要设计出实验的条件,让参与者想对我们实行报复:这似乎不是好事,但是为了测试报复行为的轻重程度,我们必须这样做。理想的实验情境是设置一个严重激怒消费者的事件——与我的奥迪车售后服务类似的问题。虽然奥迪客服人员似乎很乐于看到我恼怒的样子,但我们并不确定他们是否愿意配合我们的实验,激怒1/2打电话给他们求助的人(同时不得罪另外1/2的人)。于是,我们需要另外设计与此类似的情况。

虽然从某种意义上说(为了实验的目的)制造点儿意外刺激,惹恼实验参与者好像也挺有趣,但我们可不想把人弄到监狱里去或者造成流血事件(特别是我本人)。从实验出发,我们希望实验使得顾客感到轻微的恼怒就够了。为什么?如果我们能证明较低程度的恼怒就足以使人们感到愤怒并且实行报复,我们就可以推断现实世界中惹人恼怒的行为更加严重,因而报复的可能性就更大、更强烈(为了研究报复而把参与者置于强烈的情绪桎梏之下,这样做有点儿不道德)。

寻找并确定惹人愤怒的方法是件有趣的工作。我们想过让实验主持人吃大蒜,在实验的过程中,大蒜的味道可以把参与者熏得够呛,还有往他们身上洒东西,或者踩他们的脚趾。最后,我们确定的方法是让主持人在给参与者解释问题的过程中拿出手机打电话,和别人通话几秒钟再挂掉,然后若无其事地接着讲。我们觉得这样做与其他方法相比,既避免了身体接触,也更讲卫生。

这样,我们就决定了用什么方式激怒别人,但是我们需要给参与者设计什么样的机会实施报复,又该如何对报复进行检测呢?我们可以按传导的方式把报复确定为轻微与强烈两种。轻微报复行为一般在公认的道德与法律允许的范围之内,就像我向邻居和朋友们(还有你,亲爱的读者)高声抱怨奥迪客服糟糕透顶一样。我这样表达自己的感受是可以的,而且没有人会认为我超越了正常的行为规范。如果受害一方超越公认规范向对方施行报复那就是“强烈”报复,例如,采取打碎人家的窗户玻璃、造成身体伤害,或者偷窃对方的东西等方式。我们决定让参与者的报复达到“强烈”程度,下面是我们想出的办法。

丹尼尔·伯格尔-琼斯今年20岁,是个聪明而且有才华的小伙子,长得也很帅(高个子,黑头发,宽肩膀,左腮上有块伤疤更衬托出他的粗犷豪放)。他是波士顿大学表演专业的学生,现在没有工作,正是我们要找的合适人选。我和阿耶莱特雇用他整个夏季,让他在波士顿随处可见的咖啡馆中找一家专门用来惹怒顾客。丹尼尔是个很好的演员,他能轻松地惹恼别人,而自己还保持一脸正经,和颜悦色;他还能把同样的内容一次又一次、一天又一天地重复表演,而且毫不走样。

丹尼尔找了一家咖啡馆,接着开始寻找单独进来的顾客。等他们坐下来,饮料也端上来,他就上前问道:“对不起,打扰一下。你愿意做一个5分钟的小活儿赚上5美元吗?”有这样的机会,多数人感到高兴,5美元付咖啡钱绰绰有余。他们表示同意后,丹尼尔就递上10张纸,上面布满不按顺序排列的字母,而且这些字母没有意义(与本书第二章里提到的寻找相连字母实验类似)。

“我想请你做这个。”他对每个人都这样讲解,“从每一张纸上找出所有两个字母‘s’相连的地方,在那里画个圈。找完第一张,再找第二张。5分钟时间一到,我就会过来,取回试卷,付给你5美元。有问题吗?”

过了5分钟,丹尼尔就会回到桌子旁边,收回试卷,递给参与者一小沓一美元的纸币,附带这一张事先写好的收据,内容如下:(www.daowen.com)

本人,_______________________(姓名),兹收到参与实验而获取的报酬5美元整。

签字:________________日期:_________________

“请把钱点一下,把收据填好留在桌子上。我一会儿回来取。”丹尼尔说。然后他转过身去,那边还有人在等他,急于参加实验。这些人是对照条件下,“非激怒”一组。

另一组顾客,处在“激怒”条件下,他们面前是一个稍微不同的丹尼尔。他在给顾客讲解实验要求的过程中,会假装感觉到手机震动,来电话了。他把手伸进口袋,拿出手机假装讲话:“你好,麦克。有事吗?”停了一会儿,他又兴高采烈地说:“晚上8点30分,有比萨饼。到我那里,还是去你那里?”然后说完“一会儿见”,挂断电话。整个接假电话的过程大约用了12秒钟。

丹尼尔把手机塞回口袋,没有任何歉意的表示,若无其事地继续讲解实验要求。从这时开始,一切与“对照条件下”的那一组完全相同。

我们预期被电话打断过的那组人会被激怒进行报复,不过我们该怎样衡量他们的报复程度呢?丹尼尔在给他们送上一沓钞票时,还会对他们说:“这是你的5美元,请点一点,然后填一张收据。”事实上,他常常多给他们钱,假装给错了。有时给6美元,有时7美元,有时还给9美元。我们想弄清参与者发现丹尼尔无意中多给了钱,是否会出于对他的无礼行为进行报复,而故意强烈地违反社会规范(在这个案例中就是把多给的钱据为己有),不把多给的钱退回来。我们特别想测试一下经历了12秒钟被电话打断的这组人,他们中有多少人会把多给的钱留下不还——我们可以据此对报复的程度进行衡量。(我们选定这种方法是因为它与我们日常生活中遇到的报复机会相似。你到饭馆就餐时,发现服务员给你的账单上多算了钱——你会给他指出来,还是听任他把那部分据为己有?如果服务员拒不认账惹你发火怎么办?你还会继续视而不见、装聋作哑吗?)

面对这种两难的选择,参与者们表现如何?结果发现,对多给的钱视而不见——人们的这种倾向与金额(1美元、2美元或者4美元)的多少没有关系,不过,丹尼尔讲解过程中插入的12秒钟电话所起的作用可太大了。经历过丹尼尔无礼行为的参与者仅仅有14%的人退还了多给的钱,而“非激怒”一组的这一比例却有45%。当然,即使在“非激怒”条件下也只有45%的人退还了多出的钱,这一事实令人悲哀。但是,仅仅接了12秒钟的电话就把参与者退还余款的可能性降低到如此地步,做出诚实选择的人居然寥寥无几,这种结果真令人沮丧。

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