根据总行的指示和校党委的决定，本次教代会后，我校将实行校长负责制。具体实施方案和细则另定。实行校长负责制，是我国教育体制改革的重要内容，也是我校内部领导体制的重大改革。实行校长负责制的目的，是为了更好地贯彻改革精神，把校长的职、责、权统一起来，充分发挥校长在领导学校教学、科研和行政管理工作等方面的作用，在学校建立一整套适应教育发展规律的管理体制，加强学校的教学工作和教学管理，努力提高教学质量，培养更多更好的人才。在具体做法上，拟抓好以下几个方面工作：（1）改革领导体制，加强决策、指挥和咨询系统。实行校长负责制，校长同副校长共同组成学校行政工作的决策中心和指挥中心。校长统一指挥全校的教学、科研和行政后勤工作，副校长作为校长的助手，对其分管的工作各司其职，各负其责。要建立校务委员会，校务委员会是由校长主持的审议机构，由正、副校长和党委正、副书记，学校顾问，工会主席等组成，实行任期制，并逐步使之完善。校务委员会要充分发挥审议学校重大问题的作用，凡涉及学校行政上的重大问题，要在集思广益的基础上，为校长决策提供建议意见。（2）确定目标、实行校长任期目标责任制。校长在任期内实行有效的目标管理，可以使国家对学校考核有标准、教职工监督有内容、实际工作有方向。因此，实行校长目标责任制，是保证校长负责制最有效的措施之一，没有目标便没有校长行使职权的统一基础。从我校已有的办学基础和条件出发，根据发展规划，学校将提出校长在任期内所要达到的具体目标。并且将这一目标，分级落实到各系、处的负责人，使其明确任期内的奋斗目标，共同为实现目标而奋斗。（3）简政放权、实行校长领导下的系（所）负责制。学校要下放责任和权力，扩大系（所）自主权，实行校长领导下的系（所）主任（所长）负责制。使系（所）主任（所长）职责与权力相结合，真正有职、有权、有责，确保实现任期内完成与校长签约规定的具体目标。学校还要会同系（所）制订其实施细则，订立系（所）负责人岗位责任制，在实践中不断总结经验，使之逐渐臻于完善。（4）统一领导，分级管理、建立健全岗位责任制。实行校长负责制的基础是按照总体目标的需要，建立合理而有效的组织机构，实行分级管理、层层负责，提高行政管理水平和效率。校长向学校主管部委负责，接受学校党组织、教代会和学校师生员工的监督。在校内各级间，下级正职向上级负责，副职协助正职工作。建立健全机关岗位责任制和个人岗位责任制，明确划分现有部门职责范围。使每个机构和每项工作都有章可循，按规章制度办事。做到事事有单位负责，各级领导敢于负责。各部门的责任制既要严密，又要有机协调，克服职责不清、互相扯皮、办事拖拉、不讲效率，不计时间的现象。要制定一整套逐级定期考核和奖罚制度，所有干部和教职工的考核及奖罚情况均要记载，作为评定学衔、晋级和发放奖金的重要依据。（5）改进领导作风，建立密切联系群众的制度。实行校长负责制，对学校各项工作均提出了更高的要求，这就需要在领导作风上有一个显著的变化。学校要精简会议，提高会议效率与质量。校领导要摆脱日常琐事的纠缠，集中精力与时间议大事、管全局，加强同广大学生、教师和职工的联系，建立定期接待群众、深入到群众中去的制度。通过接待师生员工，尤其是深入到学生课堂、食堂、宿舍，直接与学生对话，调查研究，沟通信息，亲自听取群众的意见和反映，及时解决问题。

学校希望全校教职工进一步振奋革命精神，克服任何畏难情绪，坚持改革，再展宏图，为把我校建成全国重点财经大学而努力奋斗！(www.daowen.com)