本报讯　刘诗白校长作为七届全国人大代表，到北京参加“两会”，引起了许多师生员工的关注。近日，他们纷纷向本报打听刘校长出席两会有何想法和打算？带去了什么提案？就此我们访问了有关部门。

问：听说刘校长是在省人大会上推选的全国人大代表？

答：是的。作为全国人大代表，在全省57所高校中，他是唯一的一个校长。可见我校的地位，也就是说经济类院校的地位了。

问：那么，作为经济学家、校长的刘诗白教授，在人大会上，有何提案？

答：刘校长联系我国教育战线实际，尤其是全国、全省和我校的实际，他认为，中华人民共和国成立以来，高等财经教育发展一直缓慢，远不能适应社会主义经济建设事业发展的需要。十年动乱，财经院校更是惨遭摧残，几乎全部被迫撤销或停办。十一届三中全会后才得到较大发展。从1978年到1986年，全国财经院校由22所增加到69所。在校生从18000人发展到近17万人，毕业生由1600人增加到32700人，专业点从150多个增加到1180个。各类财经成人高教也有较大发展。但是，在整个高等教育中，财经教育仍属薄弱环节，同经济建设实际间的矛盾仍然十分尖锐。

因此，刘校长的大会提案是：高等财经教育急需加快发展步伐。

问：财经教育与经济建设实际之间的矛盾表现在哪些方面？(www.daowen.com)

答：从数量方面看，财经管理专门人才数量不适应经济发展需要。就四川，全省轻工、化工、机械全民所有制企业近35000个，职工150多万人，而中专以上学历的财经专门人才只占职工总数的0.8%。受过高等教育的人数微乎其微。许多大厂，没有一个总经济师和总会计师，不少专区每年分去财大生不足10人。金融、财税部门更是人才缺乏。全国金融系统百万职工队伍中，具有大专学历的只占7%，中专学历的也才15%，而其中受过高等财经教育的金融管理人才比例更低。在全国大学生中，从1949年到1986年，财经院校的毕业生只占各类学科毕业生总数的4%。据全国人才需求预测，2000年前，全国需补充大中专以上学历的财经管理人才约137万。所以无论招生和毕业分配，“财经热”一直未衰退。

高等财经教育虽发展快，但存在盲目建校现象，因此，办学的经济效益和社会效益较差。老的财经院校苦于财力和部门所有制限制，长期“吃不饱”。更不用说挖掘潜力。

再者，当前大批从事经济管理工作的职工需要进行岗位培训，各市县职业高中的财会、统计、金融、商业等专业班的专业教师的培训，十分迫切。

问：如此说来，高校财经教育一要注重教学质量，二要加快发展步伐。

答：对。刘校长提案的第一条，建议国家教委加强宏观管理，统一规划整顿现有专业设置，抓好经济建设急需专业和学科建设，优化教育结构，增设新兴、边缘、交叉的学科专业。二是增加财经教育的投资。保证重点，对师资水平低、办学条件差、教学质量难保证的学校，采取压缩、整顿和与他校联合的措施，形成合理的区域分工。

刘校长的提案，还涉及了联合办学和加强与国外有关院校的联系与学术交流，引进新的管理知识，以促进教学内容的革新等问题。