理论教育 如何科学合理地定员?

如何科学合理地定员?

时间:2023-06-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:因进入旺季,预测下月餐厅餐位利用率为134.6%,值台服务员的劳动定额调整为每人接待25位客人,传菜员管45个座位的客人,请核定下月餐厅各岗位人员的需求量。

如何科学合理地定员?

1.厨房编制定员

(1)核定劳动定额

核定劳动定额,即选择厨师和加工人员,观察测定,在正常生产情况下,平均一个上灶厨师需要配备几名加工人员,才能满足生产业务的需要。

计算公式:

Q——劳动定额;

Qx——测定炉灶台数;

A——测定上灶厨师;

B——为厨师服务的其他人员。

2.核定人员编制

在厨房劳动定额的基础上,影响人员编制人数多少的,还有厨房劳动班次、计划出勤率和每周工作天数等三个因素。

计算公式:

N——定员人数;

Qn——厨房炉灶台数;

F——计划班次;

Q——劳动定额;

f——计划出勤率。

3.餐厅编制定员

(1)核定劳动定额。即选择服务人员,观察测定,在正常开餐情况下,每人可以接待多少客人或看管多少餐位。

计算公式:

Q——值台定额;

Qx——测定客人数;

A——值台服务员;

B——其他服务员。

(2)核定人员编制

在值台定额确定的基础上,餐厅定员编制方法与厨房基本相同。其区别是影响人员编制的因素增加了一个座位利用率。

计算公式:

N——定员人数;

f——计划出勤率;

Qn——餐厅座位数;

Q——值台定额;

F——计划班次;

r——座位利用率。(www.daowen.com)

▶实施步骤

(1)制订小组学习计划(包括目标、完成时间、具体实施步骤等)。

(2)布置学习/工作任务(提出工作要求和目标,进行工作分配)。

(3)相关实践知识介绍。

(4)工作小组收集、整理资料。

(5)小组课堂报告(相互交流)。

(6)教师负责现场指导(组织阶段性辅导和考核验收)。

学习/工作评估

1.职业基本能力评价(见表3-9)

表3-9 职业基本能力评价表

续表

2.职业拓展能力评价(见表3-10)

表3-10 职业拓展能力评价表

特别提示

●客流高峰时人员安排应该最多;而客人少时,人员安排应递减。

关键词

人员配备的依据、方法。

知识链接

学习《劳动法》相关内容。

案例分享

饭店风味餐厅有餐位180个,旺季座位利用率95%,值台服务员每人管20个座位,每45个座位配一个传菜员,另设领位员和酒水员3人。厨房每30个座位配一台炉灶。每位炒菜厨师管1台炉灶,并配加工勤杂人员1.2人/炉灶。餐厅实行两班制,计划出勤率98%,请核定餐厅和厨房的平均劳动定额与餐厅和厨房的定员人数。

(1)核定餐厅和厨房的平均劳动定额Q1和Q2。计算公式为:

(2)核定餐厅和厨房的定员人数n1和n2。计算公式为:

在线思考

●如何为餐厅合理编制人员数量?

拓展实践

(1)为餐厅编制一份不同季节(上/中/下限)、不同岗位的人员需求表。

(2)上月餐厅实际餐位利用率为92.8%,在编的值台服务员12人、传菜员10人,问他们每人每班实际接待了多少客人?是否完成了劳动定额?

(3)因进入旺季,预测下月餐厅餐位利用率为134.6%,值台服务员的劳动定额调整为每人接待25位客人,传菜员管45个座位的客人,请核定下月餐厅各岗位人员的需求量。

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