理论教育 如何区分自由与由自?-启示录

如何区分自由与由自?-启示录

时间:2023-06-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:管之前,我们自己要先分清什么是自由,什么是由自。所有的自由都是从学习、模仿和合作开始的;而所有的由自都是从指责、抱怨和抗拒开始的。这是自由和由自的最大区别。但德胜同时又有许多“自由”的规定,在符合公司规定的基础上,给了员工足够的自由空间。作为年轻一代,要分清自由与由自;而作为企业管理者,要从教导新人开始,让他们一开始就走在正确的道路上,最终才能获得真正的职场自由!

如何区分自由与由自?-启示录

这几年在企业人才培养方面,人力资源管理者比较苦恼的问题是“如何管理‘90’后员工”。经常听到一些人力资源管理者大倒苦水,讲不少“90后”都个性十足、自由散漫,不知道该不该管、如何管,担心稍加管教,人就不见了。

尽管有流失的可能,但从企业人才培养角度而言,当然要管。管之前,我们自己要先分清什么是自由,什么是由自。

什么是自由?“自”就是自己;“由”在古文中是“遵照,路途”的意思,比如必由之路。孟子说:“舍正路而不由,哀哉。”意思就是放着正道你不走,真悲哀。所以,自由就是“走自己的路”的意思。

什么是由自?就是由着自己的性子来。

今天的“90后”一代在学校学习了多年,再加上成长环境的不同,多半是独生子女、家庭小康,在家受照顾和宠爱多,毕业之后,一下子进入社会里,仍然希望一切由着自己性子来。结果会是什么呢?打个比方,就如同一个人初学游泳,但又不熟悉水性,也不听任何指导和建议,一开始跳下去就手脚乱动,那么结果可能几近溺死,这不是自由,而是由自——水可不是能够由着你的性子来的。

那怎么办呢?被呛了不少水甚至几近溺死后,会变得开始谨慎,开始重新学习最基本的动作,开始熟悉水性。慢慢地,他学会蛙泳,再慢慢地学会自由泳……然后,越来越熟悉。终于有一天,他发现自己在游泳的时候,已经可以不用专门想着动作,而开始想游去哪里就游去哪里,想怎么游就怎么游。这个时候,他就彻底自由了。(www.daowen.com)

所以,只有懂得一开始去主动地适应和学习社会,这样的人才能够获得自由。

所有的自由都是从学习、模仿和合作开始的;而所有的由自都是从指责、抱怨和抗拒开始的。这是自由和由自的最大区别。

在德胜洋楼,不少员工都很年轻,也有“90后”,但从他们身上看不到任何由自散漫,通常都是带着轻松、愉快的笑容,认真、勤奋地工作。可能只有在下班之后,偶尔的同事聚餐中,听到他们“90”后的聊天方式;或者在德胜的企业活动中,从他们激情洋溢的热舞中看到“90后”的青春气息。德胜管理制度对于很多年轻人而言是不“自由”的,要求每天8小时满负荷工作,还有其他很多限制和约束,工作也并不轻松。但德胜同时又有许多“自由”的规定,在符合公司规定的基础上,给了员工足够的自由空间。比如,可以根据个人的生活习惯安排工作时间,员工甚至可以晚上工作,白天休息。如果遇到某段时间工作较忙碌,那么,紧张的工作结束后,员工尤其是年轻人最盼望的奖励大多是痛痛快快地休息几天,这比给他们发奖金和提供旅游还让他们振奋。这时就体现出了德胜制度的优越性:他们不需要向任何人请假,就可以自行安排调休至少3天的假期,并且薪金分文不扣,痛痛快快地与家人、朋友团聚,潇洒走一回。对于在德胜工作但又渴望出外创业的年轻人,可以自愿申请1~3年长假出去创业、办实体,工龄公职会保留。在办理手续的时候,公司还会劝告对方,不要因为创业而血本无归,不能做违反国家法规或有损公司声誉的事情。如果员工创业失败,还可以再回德胜工作,但一旦返回德胜,就必须严格按照公司制度和规定工作。以上种种举措,都让年轻一代的员工明白和享受到真正意义上的自由。

作为年轻一代,要分清自由与由自;而作为企业管理者,要从教导新人开始,让他们一开始就走在正确的道路上,最终才能获得真正的职场自由!

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