有一次，一艘大船出海航行，船上的乘客中，除了一位拉比外，全是大亨。大亨们闲来无聊，就互相炫耀自己的财富，正在他们争得面红耳赤时，拉比插话了：“我觉得还是我最富有，只是我现在的财富无法拿给你们看。”

中途，海盗袭击了这艘船，大亨们的金银财宝全被抢劫一空。等海盗们离去后，这艘船好不容易抵达了一个港口，但已没有资金继续航行了。

下船后，这位拉比因其渊博的学识，很快受到当地居民的尊重，并被聘为学校的教师。

后来，这位拉比偶然碰到曾经同船旅行的大亨。这时，他们已身无分文，只好再一次白手起家。

大亨们深有体会地说：“只有知识才是夺不走的财富啊。”

“只有知识才是夺不走的财富”，犹太人很早就领悟、发现和重视知识了！所以，犹太教把学校当成一种仅次于敬神的美德之地。以色列目前繁荣和发达正是犹太人重视教育的结果；犹太人在世界上的举足轻重，也是犹太人重视教育的结果；所谓“没有知识的商人是不合格的商人”也是犹太人重视教育的结果；爱因斯坦之所以曾被邀请担任以色列的总统，也是犹太人重视教育的结果。(www.daowen.com)

知识有两种，一种是一般知识；另一种是专业知识。普通知识，不管其数量和种类如何广博及众多，对于积聚金钱，并没有多少用处。整个来说，大学的教职员几乎拥有人类文明所熟知的每一种一般知识，而大部分的教授并没有多少钱。他们专门教授知识，但他们并不精通于如何组织或使用知识，不知道运用知识为自己赚钱。

《纽约时报》的创始人是犹太人亨利·雷蒙。雷蒙从小家境贫寒，但自幼酷爱读书，凭着对知识的渴求，他顽强地坚持自学，终于学有所成，不仅知识渊博，学富五车，而且写的一手好文章。16岁时，雷蒙当了小学教员，开始自谋生计。雄心勃勃的雷蒙并不满足于默默无闻的教学生涯，4年之后，20岁的雷蒙便辞去教师之职，只身前往纽约，寻找机会。

雷蒙平日爱写文章，这也是他的特长，到纽约后，他决定先从事笔耕。雷蒙首先向加里尼经营的《纽约人报》求职，结果被加里尼雇用，但《纽约人报》经营不佳，不出1年便关门大吉了。后来，加里尼又创办了《论坛报》，雷蒙的职位被保留而且受到重用，他集编辑、主笔、记者于一身，薪水由每周8元增加到20元。后来，不甘心一辈子为人打工的雷蒙又自行创办了《纽约时报》。

《纽约时报》至今已有140多年的历史，已经是世界各国政府必订的报刊之一，而且，《纽约时报》还有许多专栏经常被同行购买进行转载，它也是世界十大名报之一，被称为“报中名报”。

雷蒙的成功说明知识本身并不会吸引金钱，除非把知识加以组织并且智慧地加以运用，并透过实际的行动计划，为积聚金钱的明确目标努力。由于缺乏对此一事实的了解，因此造成数以百万计的人错误地信仰“知识就是力量”，而引起他们的困惑。但事实并非如此。知识不过是一种潜在的力量，只有在它被组织成为明确的行动计划，并引导向某一个明确的目标时，知识才会成为真正的力量。