理论教育 员工积极前摄行为研究及预试问卷编制

员工积极前摄行为研究及预试问卷编制

时间:2023-05-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)概念说明本章分别从概念内涵、研究层次与类型构成三个方面对员工积极前摄行为这一核心研究概念进行详细阐述,有利于实现理论概念与其测量题目之间的一致性,为获得高质量的问卷奠定良好的前期基础。(二)编制预试问卷本章以员工积极前摄行为的类型构成为基础,为了保证量表的信度与效度,针对类型构成中五种具体的员工积极前摄行为,按照以借鉴成熟量表为主、访谈资料为辅的原则,编制调查问卷的题目。

员工积极前摄行为研究及预试问卷编制

本研究基于员工积极前摄行为的类型构成,结合相关文献以及前文扎根研究中的典范模型,提出关于员工积极前摄行为的维度结构、前因因素、中介与调节作用的理论研究假设,构建研究模型,并以商业银行信用卡部门员工为研究样本,运用问卷调查法,通过描述性统计分析单因素方差分析、相关分析、层级回归等统计分析方法对研究模型进行检验与修正。最后,结合检验结果进行理论解释与分析。具体研究程序如图5-1所示。

图5-1 研究程序

资料来源:作者编制。

(一)提出研究假设

本章基于员工积极前摄行为的类别结构,结合相关文献,并参考扎根研究中构建的一系列典范模型,首先,从行为目的视角,提出维度结构方面的研究假设;其次,从人格特质与任务特征视角,挖掘影响员工积极前摄行为的前因要素,剖析其激发过程中的中介机制与调节效应,提出相应研究假设;最后,综合全部研究假设,构建员工积极前摄行为激发机制的研究模型。

(二)变量界定与测量(www.daowen.com)

根据相关文献,对研究模型中涉及的自变量因变量、中介变量、调节变量与控制变量进行概念界定。随后,根据文献梳理结果,收集相应的成熟量表,进行调查问卷设计工作。

(三)数据收集与整理

本研究以商业银行信用卡部门员工为样本,采用纸质问卷与电子版问卷的形式,通过实地发放、电子邮件以及在线填答等途径,进行问卷的发放与回收。在对问卷进行筛选之后,进行数据录入与整理,使用SPSS16.0进行描述性统计分析。为了检验调查问卷的质量,需要对调查问卷进行信度与效度检验,以保证研究结论的有效性。

(四)假设检验与结果分析

采用统计分析方法对研究假设进行检验,具体包括:基于控制变量进行单因素方差分析,剖析员工积极前摄行为在不同人口统计学变量上的差异性;使用SPSS16.0对积极前摄行为问卷进行探索性因子分析,验证维度结构假设;进行相关分析与回归分析,检验前因变量的直接影响效应;通过层级回归分析,检验相关变量的中介与调节作用;根据假设检验结果对研究模型进行修正,并对检验结果进行理论层面的解释与分析。

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