理论教育 打造工匠精神2.0:中国首家匠士培养学校

打造工匠精神2.0:中国首家匠士培养学校

时间:2023-05-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:试图用敬业的工匠精神再次重振中国制造业的聂圣哲,为了印证自己的想法,走访了40多个国家。与造就中国农耕文明的工匠精神1.0不同的是,聂圣哲以教育开启工匠精神2.0,在传承民间技艺基础上,要为现代工业文明培养合格匠人。

打造工匠精神2.0:中国首家匠士培养学校

我不认为一个平庸的博士比一个敬业的木匠对社会更有贡献。一个平庸的博士甚至是社会进步的绊脚石和累赘。

———聂圣哲

2015年11月22日,广西南宁,为期4天的“第四届全国高校高职学生木作技艺竞赛暨2016世界木材日国际青年家具制作邀请赛(中国区)选拔赛”上,20岁的徐长军获得冠军,拿下2016年世界木工技术大赛“入场券”。

全国第二、第三届高职高校木作技艺竞赛的冠军,是徐长军的两位师兄李涅、吴忌,吴雄师兄则获得首届比赛二等奖。在2014、2015年的世界青年木家具制作邀请赛上,李涅和吴忌代表中国参赛,他们凭借纯手工,打造出没有一颗钉子的榫卯结构传统家具,获得传统工艺奖。参加同一比赛的日本、加拿大、澳大利亚英国、印度、以色列等国青年们,大都凭借半机械式操作完成作品。

四位农家出身的中职生,从吴雄、李涅、吴忌到徐长军,连续在全国高职生比赛中获奖乃至夺冠。他们所在学校休宁第一职高的老师毛银奇解释说,高校高职的技艺竞赛,作为中职学校的休宁第一职高本来是没有资格参赛的。但连续在世界大赛中获奖,引起了组委会专家的“关照”,特批休宁木工报名参赛。这等水平,和学校一直坚持的“教、学、做”合一、强调动手能力不无关系。

这所培养木工高手的学校,其实最早的名字是德胜—鲁班(休宁)木工学校,是中国第一所木工学校,也是世界上第一所培养匠士的职业学校。它正是中国精造思想的提出者聂圣哲先生,与休宁一批有识之士合力创办的。

休宁历史上属于古徽州六县之一,出过19位状元,盛产能工巧匠。历代工匠给古徽州留下了精巧雅致的徽派建筑。每次带朋友参观这些精美的徽派建筑,聂圣哲都会感慨古代中国匠人的手艺。他幻想,如果祖先的巧手与现代化设计与设备发生碰撞,中国也能造出德国车、瑞士表这样的精造之物。因此,他决定办一所木工学校,把农家子弟培养成中国一流木工,融入到中国工业化进程中,成为有技能的蓝领工人,用他们的巧手和严谨的技艺,续写祖先的辉煌。

试图用敬业的工匠精神再次重振中国制造业的聂圣哲,为了印证自己的想法,走访了40多个国家。2002年,聂圣哲迈出了实践的第一步,捐资数百万,创办德胜—鲁班(休宁)木工学校。2003年10月,坐落在休宁县第一高级职业中学校园内的木工学校开学,学员皆是农家子弟。

“创办一所木工学校,无意于班门弄斧,其意义可是徽州后人的开山之作。”时任休宁县县长的胡宁如此评价。胡宁是木工学校创立的推动者之一,在他眼里,教育是维系文明的前提。

与造就中国农耕文明的工匠精神1.0不同的是,聂圣哲以教育开启工匠精神2.0,在传承民间技艺基础上,要为现代工业文明培养合格匠人。因此,作为现代中国第一所木工学校,既有中国职业教育先驱黄炎培、陶行知的思想理念,即“使无业者有业,有业者乐业,乐业者敬业”“职业教育是生利的教育”;又有德国职业教育模式,即走校企联合的路子,学校学习2年,企业顶岗实习1年;还延续了中国匠人的师带徒模式,品德为先,实战授课。聂圣哲把他的职业教育理念浓缩成24个字:以品德为根基,以敬业为习惯,以技能为资本,以谦卑为情怀。(www.daowen.com)

来看看中国第一所木工学校是如何招生、教学的:

1.专门招收生在农村、长在农村的当年的初中应届毕业生。采用“宣传、报名、面试、家访、体检”五步骤做好招生工作,对照招生条件加以筛选,招收品行端正、家教较好、体格健康的小伙子。

2.把育人工作放在一切工作的首位,坚持“以品德为根基、以敬业为习惯、以技能为资本、以谦卑为情怀”的办学思想,遵循“先育人,后学艺”的教育理念,遵循“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”的校训。学校始终以敬业教育为核心,教学生诚实做人、认真做事、懂得感恩、回报社会。学校实行严格有效的管理,推行班主任跟班管理制、承诺制、学分制、末位淘汰制、全员奖学制等制度,激励学生勤学苦练,品学兼优。

3.实训教学。学生有70%的时间是在实训车间学习手艺,从劈、刨、锯、凿到制作木制品,最终学会独立制作八仙桌和太师椅。这也是学生的毕业论文。师傅带徒弟,师兄带师弟,分学区组织教学。4个师傅分别负责1个学区。每天晚上定时召开实训教学工作会议,及时总结当天的教学情况,布置第二天的实训工作。

4.把企业文化融入校园里。德胜(苏州)洋楼有限公司具有先进的企业文化,学校秉承公司的价值观,树立“质量是道德,质量是修养,质量是对客户的尊重”的企业管理观念。

5.快乐学习。学生不仅要学习传统的木工技艺,而且要学习科学文化知识。学校开设了思想品德语文数学英语物理音乐体育、计算机等课程,开展多种多样的课外活动。让学生快快乐乐地学习,茁壮健康地成长。

6.首创匠士学位。毕业时可以获得国家颁发的中专毕业学历证书、劳动部门颁发的中等木工技术资格鉴定证书、学校颁发的“木工匠士”证书。

从2003年到2015年,12年间,从木工学校毕业了400多名木工匠士,除了小部分自谋出路外,大部分匠士选择到德胜洋楼工作,他们中就包括在国际国内木工比赛上多次获奖的吴雄、吴忌、徐长军等。一技之长带给这些农村孩子的回报是,他们改变了自己的命运,一毕业就被用工单位抢着雇用,在社会上获得了体面的工作和收入;他们改变了家庭的命运,帮助家庭脱贫致富;他们改变了民间木工行业日渐式微的命运,传承的是起于唐宋、盛于明清的徽派木工技艺,既能为中国徽派建筑的复兴贡献能量,又能在德胜洋楼公司建造出零投诉的标准化美制别墅

也许有一天,毕业于中国第一所木工学校的匠士们创造的木工作品,将穿越百年,跨越中西,让后人赞叹、铭记。

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