理论教育 宁波实业振兴:从实业教育入手

宁波实业振兴:从实业教育入手

时间:2023-05-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:文章还基于宁波现状发出如下感慨:“呜呼今日谋经济之进步、实业改良其汲汲矣,改良实业与教育其汲汲矣,……宁波之人民农而外工商占大多数焉,持筹之辈、执斧之徒目不识丁者所在,而是稍稍知书算者亦不过聊以自食其力而已,对外竞争之能力则茫茫乎,未之见也。故今日之提倡实业教育者尤以提倡冒险进取为先。”

宁波实业振兴:从实业教育入手

论说较为深刻地分析了实业发达与国家强盛的关系,“实学盛则实业发达,实业发达则货物充牣,制造精良利源富溢,地方因之殷富,国家因之强盛者理也。”[10]之后又解析出实业不发达的深刻原因在于实业教育跟不上,虽然办学兴盛,但是,“而独所谓专门实业除锦堂学堂外则一无所闻,究其原因则曰,聘教师则普通易而专门难,招学生则普通多而专门少,收效果则普通速而专门迟,筹经费则普通省而专门巨,应用与谋生之路则普通广而专门隘也。”[11]普通教育与实业教育多方面的差异,分析得非常深刻。论说还以日本为例,提出了有较高借鉴价值的方法,“各地各设劝业所,聘教师招平民,各因其材分类学习,所用之费即取于所制之品,无须另筹。以故工艺兴而农利厚,商业不期而自盛矣。”[12]由此就可以繁荣商业,民富国强。

宁波经济上之观察(续)》这篇言论最后也是强实业的观点,文章认为,改良实业和教育应从三方面着手,一是高尚道德,改良习惯;二是灌输智慧和知识,养成经济能力;三是锻炼体格,增进劳动习惯。文章还基于宁波现状发出如下感慨:“呜呼今日谋经济之进步、实业改良其汲汲矣,改良实业与教育其汲汲矣,……宁波之人民农而外工商占大多数焉,持筹之辈、执斧之徒目不识丁者所在,而是稍稍知书算者亦不过聊以自食其力而已,对外竞争之能力则茫茫乎,未之见也。故今日之提倡实业教育者尤以提倡冒险进取为先。”[13]

署名巨摩的《庄言》,开篇用排比的形式说明了真正的忧患在于实业不整:“中国今日之患不在外侮而在内乱,中国今日之整顿不在军事而在地方上种种之政治,中国今日之贫乏不在于赔款而在于实业不整,商民无团体力、无信实力、无爱国力。[14]”针对去南京劝业会参观实业,但仅看表面热闹提出了自己的批评,指出:“参观后各抒己见,灌输新智识于社会而达其改革整顿之目的,斯不负此一行。[15]”(www.daowen.com)

署名景学钤的《南洋第一次劝业会书》对于耗费巨资的劝业会,充分认识到其与博览会的差异,“盖博览与劝业性质同而目的异。博览之设在工艺已发达之后,互出其技交换智识,劝业之设在工艺未发达之先,引起国民注意实业。[16]”“劝业会关系于国民之生计较博览会尤要矣。”[17]不但对于劝业会目的认识正确,对于洋货也并非简单地抵制,而是认为“若果能仿造洋货,价廉物美,则民间未始不乐购用。[18]”同时还认识到我国有很多优质产品,不如洋货受欢迎的原因在于“发售机关之不完备”,而洋货“由外国洋行售与中国行号,由中国行号运销内地商店,一转瞬而遍及全国矣。[19]”洋货能满足远隔重洋的区域所需,“恃洋行为之调查各省风气嗜好,择定式样令其仿造,故能闭门造车,千里合辙。”[20]这对于我国振兴实业都具有很强的借鉴意义。

以上观点仅是《四明日报》创刊第一年,报纸所刊载的部分有关经济的言论,对经济状况及宁波经济面临的问题,都分析得比较透彻,尤其是振兴实业和实业教育的相关论述,很多观点在今天看来也是极有价值的,其服务于绅商的目的也在这些言论中再次彰显。

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