内尔达·康布-麦凯布

在一个课堂上，在帮助老师们认识自己的学习方面，定期开展任何形式的反思评估都是有益的。我在迈阿密大学教育学院主讲的研究生讲座中，我要求学生们持续写反思日志。他们每周上交约1000字，深度思考他们的课堂讨论、写作的论文，以及他们对于这个课程的各种不同反应。这个工作给我带来了很大的阅读量，但我坚持了这个要求，因为它明显改善了学生们的学习质量，也改善了我的学习质量。

起初，每个人都不喜欢这个作业——这是附加在所有其他作业以外的，他们每周要写给我3～5页的东西！但到了课程结束的时候，他们都会说，如果没有这个作业，他们就不会学到那么多的东西。到了第三或第四周的时候，他们中的大多数人已经养成了习惯，上课一结束就安排时间写日志——这时候，他们的想法最新鲜；然后，他们会在几天之后，再修改他们写下的内容——这时候，他们有时间让自己的想法成形。这个日志代表了对这个课程的一种承诺：是让他们得以把一次讲座的各种复杂观点，与他们自己的生活再联系起来的一种方式。

作为回报，我保证不会对他们的日志进行批评或是评价，而只是把我的想法加上之后，再退还给他们——同时，我保证这些日志完全是私密的。学生们可以自由地写下一件非常私人的、痛苦的事情，因为他们知道，我是唯一读到这些内容的人。一位年轻非洲裔美国博士表示，组织学习的课程让他非常痛苦。他写道：“我想知道，为什么在高中和大学的课程里，都没有鼓励我对学校中的权力与不平等提出问题。为什么所有的学习，不能像这门课一样呢？”

对于即将走上教师工作岗位的学生来说，反思日志是对缺失内容的补充。体验某种对于自己的学习的“元反思”（metareflection），可以让你成为一个对他人更有爱心、更有担当的教师——不仅是在意愿的层面，也是在实践的层面。到了学期结束的时候，这些博士生有时候会告诉我，他们已经做出了一个一生的承诺，要经常写反思日志，因为他们发现，这对于他们了解自己在学习方面的成长，太有帮助了。

布鲁克菲尔德丛书：批评性反思^[4]

当我还是系主任的时候，在多位同事极力说服我把自己唯一的一本《成为批评性反思的老师》转让给他们之后，我最终一共为教职工团队买了15本。布鲁克菲尔德写作的背景，是他在大学里的经历，也结合了他在成人教育方面的专长。这本书不是以学术语言写就的——书中充满了幽默的故事。任何一个年级的教师/学习者，不管是哪个领域，都可以通过开展他描述的反思实践，从中学习如何提升自己的教学水平。布鲁克菲尔德认为，教师可以从四个不同的视角看待自己的教学实践：自己的视角、学生的视角、同事的视角以及理论文献的视角。在社会科学方面阅历较浅的人，对于教育理论在帮助他们改善自己的教学上所提供的价值，可能会感到出乎意料。对于批判性反思的教学方式，各个层面的教育机构基本上都不大支持——这一点早就恶名昭著，布鲁克菲尔德则在创造一个更具支撑性的文化方面，提供了一些建议。《批判性理论的力量》在成人教育中应用了同样的原则。《优秀教师》一书，对于大学教育尤其有价值，而《批判性思考的教育》则注重课堂上的质询技巧。(www.daowen.com)

——内尔达·康布-麦凯布

【注释】

[1]参照帕克·J.帕尔默所著《教书的勇气：探索一个教师生活的内在境况》（The Courage to Teach：Exploring the Inner Landscape of a Teacher's Life，第二版，Jossey-Bass出版，2007年），第76页。

[2]在进行这类重新设计之前，教师们做一做“设计一个知行课堂”的练习，会大有帮助。对于他们想要创造的这种互动、多元化的课堂展开想象之后，就会更多地意识到那些有关学生的有用信息。考虑到这种课堂可以发挥自己孩子的长处，家长们也会发现这个练习十分有用。

[3]目的是以各种方式，让孩子们和学生们评价自己课堂学习的体验，并为其他人进行反思讨论。

[4]《成为批评性反思的老师》（Becoming a Critically Reflective Teacher，Jossey-Bass出版，1995年），《批评性理论的力量：解放成年人的学习和教学》（The Power of Critical Theory：Liberating Adult Learning and Teaching，Jossey-Bass出版，2004年，《优秀教师：论课堂上的技术、信任及反应》（The Skillful Teacher：On Technique，Trust，and Responsiveness in the Classroom，Jossey-Bass出版，2006年），《批评性思考的教学：帮助学生质询自己假设的工具和方法》（Teaching for Critical Thinking：Tools and Techniques to Help Students Question Their Assumptions，Jossey-Bass出版，2011年），均由斯蒂芬·D.布鲁克菲尔德（Stephen D.Brookfield）著。