智能制造是未来制造业发展的主要趋势，对我国软件人才培养提出新的更高要求。支撑智能制造的软件人才是建设制造强国的重要力量，加快培养这方面的软件人才是推动经济高质量发展的新命题、新任务。

第一，软件人才需求将大幅增加。近几年，软件业务收入保持较快增长，软件和信息服务业从业人员达到584万人。但与一些发达国家相比，软件产业规模、利润总额、从业人数等差距明显，未来增长空间巨大。随着中国制造2025战略实施和智能制造推广普及，工业软件增长较快。2017年1—10月，我国工业软件产品增长17.6%，增速快于全行业3.7个百分点。工业软件将迎来增长爆发期，对软件人才的需求也将大幅增加。据预测，我国新一代信息技术产业2020年的人才缺口将达到750万人，其中最紧缺的是软件人才。目前我国高职院校每年培养软件及相关专业人才不足80万人，人才培养规模存在较大缺口。

第二，软件人才培养更加注重跨领域融合。软件很大程度上决定着制造业产品的结构与功能、制造企业的管理流程、生产方式和核心竞争力。越来越多的制造企业高度重视软件开发与应用。不同领域相互渗透，边界越来越模糊。工业技术软件化需要既懂工业领域业务又掌握软件技能的人才，先进计算、人工智能等领域的突破也离不开软件人才的核心支撑。软件人才应具备跨领域融合能力，相应也需要制造企业、软件企业与高职院校等多方主体协同推进软件人才培养。(www.daowen.com)

第三，软件人才培养需构建全员化生态。软件迈入工具化普及的新阶段，每一个生产者都应具备基本的软件使用和开发能力。软件人才培养需打破相对独立、封闭、分割的传统模式，构建更加开放的全员化生态。在国民教育方面，要重视软件编程的基础教育，厚植软件人才培养土壤，提高全民软件使用和开发技能；在专业人才培养方面，需重视建立开源社区，以应用市场聚集专业开发者队伍。此外，还应在全球范围引进和培养高端人才，提高软件人才国际化水平。