理论教育 生产率对企业国际化行为的自选择效应与学习效应的检验和分析

生产率对企业国际化行为的自选择效应与学习效应的检验和分析

时间:2023-05-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:本章主要检验新新贸易理论关于生产率对企业国际化行为选择的两条基本结论“自选择效应”和“学习效应”是否成立。其次,出口和对外直接投资的学习效应对企业具有重要意义,但鲜有文献同时分析企业这两种行为的学习效果,为此我们运用中国工业企业层面的数据,以既出口也对外投资的企业为样本,同时分析企业出口和OFDI的学习效应。为保证模型的稳健性,我们进一步运用基于马氏距离匹配的倍差法对模型进行检验,结论与前面一致。

生产率对企业国际化行为的自选择效应与学习效应的检验和分析

本章主要检验新新贸易理论关于生产率对企业国际化行为选择的两条基本结论“自选择效应”和“学习效应”是否成立。在检验过程中,我们同时分析生产率对出口和OFDI的影响,并且分析对二者影响的差异性,具体如下:

首先,我们运用2003年到2007年中国工业企业的微观数据就出口、OFDI和生产率的相关关系进行了检验。通过K-S 非参检验方法对生产率在出口和OFDI选择中的作用进行了检验,发现生产率是影响企业参与国际活动方式选择的重要因素,生产率较高的企业选择OFDI的方式参与国际市场,生产率次之的企业选择出口的方式;通过Probit模型检验了出口对投资的影响,发现企业出口和OFDI是互补的关系,具有出口经验的企业更容易对外直接投资,且出口会通过提高生产率的方式进一步促进企业的投资活动。现有文献关于自选择效应的检验主要集中在出口企业和非出口企业方面,本书就出口企业和OFDI企业生产率的检验,进一步验证了自选择效应的存在,具有重要的学术价值,同时也是重要的政策启示,即经济发展是企业对外投资的支柱,生产率较高的企业才可以在激烈的国际竞争中建立自己的比较优势。

其次,出口和对外直接投资的学习效应对企业具有重要意义,但鲜有文献同时分析企业这两种行为的学习效果,为此我们运用中国工业企业层面的数据,以既出口也对外投资的企业为样本,同时分析企业出口和OFDI的学习效应。首先运用倾向得分匹配(PSM)为样本企业(处理组)寻找合适的控制组企业,并计算平均处理效应(ATT),结果显示对外投资企业的处理组生产率明显高于控制组,即企业OFDI学习效应明显,而企业出口的学习效应不显著。并进一步运用倍差法(DID)分析出口及对外投资对生产率的影响,倍差法结果仍然显示企业对外投资具有明显的学习效应,出口对生产率的促进作用不显著,有时甚至为负。为保证模型的稳健性,我们进一步运用基于马氏距离匹配的倍差法对模型进行检验,结论与前面一致。

【注释】
(www.daowen.com)

[1]具体匹配方式请见数据来源部分。

[2]表中所显示的结果是运用LP方法计算TFP检验所得。

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