理论教育 研究创新点剖析:深度解读

研究创新点剖析:深度解读

时间:2023-05-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:本书着重分析了主要影响人们心理需求的虚拟价值因素如商品品牌与国家品牌对不平等交换的作用,同时还指出国际不平等交换不仅存在于实物商品的交换中也存在于虚拟经济商品的交换中。这就填补了以往国际不平等交换研究主要是探讨实物商品交换和劳动价值不平等交换,而忽视了对虚拟经济商品的不平等交换和虚拟价值对不平等交换的作用研究的学术空白与不足。

研究创新点剖析:深度解读

第一,运用国家间年度宏观贸易数据验证了20世纪90年代至今国际不平等交换仍然长期存在并且出现恶化趋势的结论。针对20世纪90年代之后的国际不平等交换问题研究,以往学者主要采用理论推导与对前人观点的争论研究,而忽视了对现实不平等交换问题的研究,导致关于该时期的国际不平等交换是否存在问题一直未曾出现明确的、宏观的答案。本书基于1992—2015年联合国商品贸易数据库中180余个国家的面板数据,明确验证了国际不平等交换在中心国家与非中心国家间仍然存在且呈恶化趋势。

第二,借用广义虚拟经济理论实体经济与虚拟经济构成广义虚拟经济,使用价值与虚拟价值构成商品价值的理论框架,将虚拟经济和虚拟价值等概念引入国际不平等交换的讨论中,建立了广义虚拟经济视角下的国际不平等交换实证研究框架。本书着重分析了主要影响人们心理需求的虚拟价值因素如商品品牌与国家品牌对不平等交换的作用,同时还指出国际不平等交换不仅存在于实物商品的交换中也存在于虚拟经济商品的交换中。这就填补了以往国际不平等交换研究主要是探讨实物商品交换和劳动价值不平等交换,而忽视了对虚拟经济商品的不平等交换和虚拟价值对不平等交换的作用研究的学术空白与不足。

第三,在运用广义虚拟经济视角分析国际不平等交换的影响因素问题时,引入了“国家品牌”概念,并将其纳入商品的虚拟价值中,认为带来商品虚拟价值的因素既包括商品自身品牌也包括国家整体品牌,并为国际交换中的商品贴上了国家品牌的“标志”。正是利用这一概念,本书得以解释了许多以往研究所无法解释的国际不平等交换现象,例如在中国生产制造的同一款美国Coach包,其在中国的卖价却远高于美国,这是以往研究用工资、技术、资本有机构成等因素所不能解释的。

第四,定量论证了物本因素与虚拟价值因素都是影响当今国际不平等交换的因素,同时两者间存在相互影响、共同作用的关系。以往研究多将影响不平等交换的因素归结为物本因素,即技术、资本有机构成、工资,而忽视了对虚拟价值因素作用的考量,同时以往的因素研究又都集中在规范性分析中,而从未采用实证数据验证之。所以,本书尝试将物本因素与虚拟价值因素都引入因素分析中,建立了广义虚拟经济视角下的中心国家与非中心国家间多因素探索性模型,从而将国际不平等交换的因素研究实证化。同时又运用该模型证实了各因素对国际不平等交换的影响程度不同但总体上存在相互影响的关系,并且尝试针对中美间长年贸易现实状况建立了单独的不平等交换多因素探索性模型,以期更加直观地为中国改善国际不平等交换局面提供理论与现实依据。

【注释】

[1]本书的虚拟经济商品,按照广义虚拟经济理论的阐述,不仅指狭义的虚拟经济商品即金融商品,还包括了其他服务业商品,如知识产权商品、品牌加盟商品等。而实物商品多是指农业商品和制造业商品。(www.daowen.com)

[2]本书中,物本因素是指主要影响商品使用价值的因素。

[3]本书中,虚拟价值主要是指以满足人们心理需求为主的价值。

[4]虚拟经济商品的国际不平等交换主要包括两个方面的内容,即虚拟经济商品对实物商品的不平等交换,以及虚拟经济商品间的不平等交换。

[5]中心国家包括美国为首的19个发达国家,而非中心国家是在联合国商品贸易数据库中有据可查的其余160余个国家。关于中心国家与非中心国家的分类原则、具体细分国家数都将在第三章第一节中详细阐述。

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