中国是个重德施教的国家。《礼记·学记》就专门讲了人才的全面培养。中国在文学、哲学等文科领域为世界文明做出了巨大贡献，在理科方面也有杰出成就。但是，长期以来，对理、工、医、农，其中包括蚕丝业人才的教育培养，局限于私人传授或学习书籍。养蚕的限于妇女，栽桑的限于老农，丝织、印染的限于工匠，所有技艺并不在学堂或私塾教学范围内，蚕桑、茧、丝、绸科技长期得不到充分的传播和总结提高；治丝、织造技艺常常随着能工巧匠的逝世而消亡；中国丝绸技术不是连续性而是间断性地发展，又由于长期的封建统治，闭关自守，科技发展缓慢。到了近代，一批留学回国的知识分子和有见识的丝厂商，积极投身于兴办蚕丝教育、推进蚕桑改良、提高治丝和织造技术之中。经过不懈努力，于1929年使江苏农村的土种基本上被先进的改良蚕种代替，这是江苏蚕丝教育与蚕桑改良的一大成就。此外，政府建立蚕桑模范区和改良区，进行蚕业指导，发行丝业公债，也对蚕丝生产起到一定的促进作用。同时，一些立志振兴江苏蚕丝业的知识界人士和少数致力于发展自己企业的丝厂主，利用国民政府对蚕丝业的统制，在蚕业指导、蚕桑改良、缫丝技术改进等方面做了大量实际的有益工作，这都在客观上推进了江苏丝绸业的发展。(www.daowen.com)