理论教育 员工“多维视角”增强企业向心力

员工“多维视角”增强企业向心力

时间:2023-05-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:打造多维度交流平台是员工“多维视角”的核心内容。(三)实施效果通过培养员工从不同的角度理解、感受事物,以形成互相包容和尊重的氛围和关系,员工“多维视角”平台现已成为职工喜闻乐见的传播载体,不仅促进了员工成长,也增强了企业的创造力。

员工“多维视角”增强企业向心力

2013年,为了拓宽员工视野,丰富员工知识,倡导阳光心态,培育优秀员工与优秀社会公民,诸暨供电公司出台了《员工“多维视角”平台实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确规定,员工“多维视角”平台旨在引导员工培养多维度思维方式和能力,善于从不同的角度理解、感受事物;倡导诚信、责任、创新、奉献的价值理念,倡导包容、尊重、友善、平等的人际关系;不断推进企业核心价值观在基层供电企业员工队伍中的深植,促进企业健康和谐发展。

(一)工作目标

员工“多维视角”平台的工作目标包括三个方面:其一,以内容丰富的资讯和学习材料拓宽员工关注面,让员工更加热爱工作、热爱生活;其二,以形式多样的对话和交流,促进员工之间的团结互助和员工对企业的认同感;其三,以不同声音的意见建议和主题辩论,增进员工的主人翁意识和责任意识,培育优秀的企业员工和社会公民。

(二)主要内容

员工“多维视角”平台的主要内容包括四个方面:打造多维度资讯平台、打造多维度学习平台、打造多维度交流平台、开展多主题辩论活动。《方案》要求:第一,围绕时事政治、健康养生、人生哲理等对员工有益的方面,每周至少面向全体员工编发一条“多维视角”短信;同时,开辟专栏进行深度介绍,打造多维度资讯平台;利用现有资源做优管理学院、做精明诸讲堂、做实读书活动;结合每月班组学习计划,从课程、讲座、书籍、班组会议四个管道同步进行,积极开展员工读好书和荐书活动,强化全员学习意识,拓宽员工的知识范畴,提升员工的综合学习能力,打造多维度学习平台。第二,以对话、论坛、班组小会等形式,让员工在多种形式的互动交流中明确企业当前形势任务,懂得感恩企业,学会欣赏他人、全面认识自己,发挥各自的特长优势,同心同频,共同推进企业和谐健康发展,打造多维度交流平台。第三,搭建功能相配套的网络辩论平台,围绕企业发展和诚信、道德建设等主题,进行网上辩论活动,通过正反论点辩论和相关引导措施,使员工主动转换视角、换位思考,提升思辨能力,开展多主题辩论活动。(www.daowen.com)

打造多维度交流平台是员工“多维视角”的核心内容。关于打造多维度交流平台,《方案》要求:一是加强形势任务教育,领导干部要坚持深入基层班所,与一线员工队伍开展面对面的谈心谈话活动;进一步优化网络“大家说”互动交流平台,让员工能方便自由地通过网络平台进行交流。二是开展“向他们学习”专栏人物对话活动,开展面对面座谈交流活动,使专栏人物进一步增强自信,提升自我要求,更好地发挥优秀人物的模范带动作用;组织专栏人物与团员青年进行对话,用优秀人物的生动事迹感染青年员工立足岗位,创新创业。三是开展“欣赏他人、认识自我”的赏识教育,以班组为单位,通过班组小会、同事寄语等形式,增进员工之间的相互赏识,并通过他人的眼光发现自己的不足,进而完善自我。开展“讲述我身边的故事”征文活动,以生动朴实的文字记录身边感动人心的细微故事,传播主流价值观。四是开展“感恩”的主题讨论活动,通过组织员工开展主题讨论、一句话寄语等活动,以真善美的美好情感引导员工感恩企业、感谢家人和同事朋友。五是开辟“员工论坛”,以部门、班组为单位,根据员工专长和需要,鼓励员工自主授课、自由点评,让员工可以多角度、多专业地进行自由交流,循环改进,形成优质讲座,增进员工的成就感

(三)实施效果

通过培养员工从不同的角度理解、感受事物,以形成互相包容和尊重的氛围和关系,员工“多维视角”平台现已成为职工喜闻乐见的传播载体,不仅促进了员工成长,也增强了企业的创造力

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈