知识目标

1.理解绝对优势理论的概念。

2.掌握比较优势理论的概念。

3.理解不同贸易政策措施的概念和特征。

4.理解目前世界上主要的国际贸易与区域经济组织。

5.掌握对外贸易发展战略的选择。

能力目标

1.能够使用绝对优势理论和比较优势理论对简单的两国贸易模型进行分析。

2.能够分辨不同贸易政策的特征和作用。

3.能够使用国际贸易理论分析我国当前的对外贸易战略。

德育目标

1.理解我国进行改革开放的历史意义，树立全球观念，具有国际视野。(www.daowen.com)

2.理解我国在国际竞争中面临的机遇与挑战，明白只有国家强大了，在世界上才能拥有立足之地及更大的话语权。

学习建议

本章的中心是国际贸易分工理论、对外贸易政策理论以及当今世界开放经济的发展局势。本章建议学习时间为6～8课时。

导入案例

韩国经济腾飞之谜

韩国经济起飞始于20世纪60年代初期，尔后30年，一直保持高速增长的势头。据世界银行《1992年世界发展报告》统计，自1965年至1990年韩国人均国民生产总值（GNP）年增长率为7.1%，列世界各国之首。按美国斯坦福大学教授莫克尔斯提出的现代国家主要指标剖析，韩国1990年人均GNP为5400美元，第三产业在GNP中所占比重为46%，非农业就业人口比例、受过基础教育人口比例、适龄青年接受高等教育人数、城市人口比重、平均人口预期寿命、人口自然增长率等均已达标，可见20世纪90年代韩国已进入国民经济现代化阶段。对外开放进而实现市场经济国际化，被认为是韩国经济起飞过程中成功的因素之一。国际舆论称之为“韩国奇迹在战争的废墟上出现”。

第二次世界大战后，在一片废墟上诞生的韩国，一直到20世纪60年代初，其GNP才达到24亿美元。为摆脱战后的经济困境，提高本国的生产力水平，最初实施进口替代战略，对本国生产需要的原材料和生产资料的进口征收低关税，对准备由本国产品替代的消费品进口征收高关税，对替代进口的国内产业给予财政、金融优惠等，在一定程度上起到了稳定经济和发展生产的积极作用。

但是进口替代不仅限制了某些国外产品的进口，同时也限制了本国产品的出口，造成既缺乏资源和资本，又缺乏技术和设备的局面，加深了国民经济对外依赖程度，导致国际收支状况进一步恶化，使国内的工业化进展非常缓慢。

20世纪50年代与60年代之交，世界上发生了以电子科学为核心的第四次科技革命，推动了新技术和新产品的不断问世，大大提高了劳动生产率，世界经济结构发生了重大变化，世界经济发展呈现强劲的势头，促使国际市场容量日益扩大，刺激了各国之间贸易的持续增长。加上美、日等国出于全球战略的考虑，对韩国在资金、技术、物质等方面给予援助，为韩国发展出口导向型经济提供了较宽阔的发展空间。据此，从1964年开始，韩国从进口替代战略转向出口导向战略，把经济活动的重心由国内市场转向国际市场，采取外贸多边化和自由化的政策，参与国际分工和世界市场竞争，以外贸出口带动整个国民经济发展。随后，韩国出口额开始逐年扩大，年均增长40%以上。在出口贸易的带动下，韩国的国内生产总值（GDP）、国民收入及就业率有了大幅度的增长，到1990年韩国的GDP已高达2364亿美元，30年来增长了99倍。

（资料来源：搜狐网，2016-10-04.）

通过前面的学习，我们已经对一个封闭国家的经济模型有了系统性的认识。然而如今我们生活在一个更为开放的世界，各国的经济、政治、科技、文化相互交织，国际的竞争与合作也在广泛发展。本章将重点讨论在开放经济下我们的生活是如何发生联系的、商品是如何在世界各地被制造并进行流通的，即国际贸易分工理论；一国的对外贸易政策与措施有哪些；当今世界的经贸形势及我国的对外经贸发展战略。