理论教育 红牌作战:一场看得见的整理

红牌作战:一场看得见的整理

时间:2023-05-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:用红色标牌,将企业内急需整理的地方或尚需改善的问题标贴显示出来,让改善者、监督人等都明白并积极去改善,从而达成整理的目的。1)先培训:全员了解红牌作战的对象和基准,被挂红牌是为了把工作做得更好,要以正确的态度对待,既不要不在乎置之不理,也不要视之为奇耻大辱。2)挂红牌的理由要充分,事实要确凿。红牌的对策与评价。图3-6 被挂红牌物品的处理

红牌作战:一场看得见的整理

什么是红牌作战呢?用红色标牌,将企业内急需整理的地方或尚需改善的问题标贴显示出来,让改善者、监督人等都明白并积极去改善,从而达成整理的目的。

1.挂红牌的对象

(1)在库品:原材料、零部件、半成品、成品。

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图3-3 寻找不要物

(2)设备:机械设备、工具工装、模具、桌椅、防护用品。

(3)储运:货架流水线电梯、车辆、卡板等。

2.挂红牌的基准(以生产用品不要物的基准举例)

(1)按照生产计划,一个月内使用的且是必要的物品之外挂红牌。

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图3-4 挂红牌流程

(2)6S活动红牌通知单。

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图3-5 6S活动红牌通知单

(3)挂红牌。(www.daowen.com)

1)先培训:全员了解红牌作战的对象和基准,被挂红牌是为了把工作做得更好,要以正确的态度对待,既不要不在乎置之不理,也不要视之为奇耻大辱。

2)挂红牌的理由要充分,事实要确凿。让部门以外的人客观判断,觉得应该挂的才挂红牌。

3)时间要集中:一般一个月即可,时间跨度太长,会让大家厌烦。

(4)红牌的对策与评价。

1)对所挂红牌进行记录并跟进改善进度。

2)对实施效果进行评价。

3)可将改善前后对比拍摄下来,作为经验和成果向大家展示。

4)为了对红牌进行很好的管理和使用,发放红牌后要同时填写红牌发行回收记录表(见表3-1)。

表3-1 红牌发行回收记录表

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(5)被挂红牌物品的处理(见图3-6)。

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图3-6 被挂红牌物品的处理

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