理论教育 从组织学习到市场导向:研究结构问题

从组织学习到市场导向:研究结构问题

时间:2023-05-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:第2章,理论基础与文献综述:在回顾国内外相关文献的基础上,指出当前研究存在的缺陷与不足,结合组织学习、创业导向、市场导向理论的最新进展和动态,提出本书相关变量的主要概念与内涵,并作理论评述。

从组织学习到市场导向:研究结构问题

本书的结构共分为6个章节,如图1-1所示。第1章为绪论、第2章为理论基础与文献综述、第3章为业导向、市场导向与组织绩效的内在机理分析、第4章为研究设计、第5章为数据分析、第6章为结果与讨论,现将各章具体内容说明如下:

第1章,绪论:陈述本书的研究背景、动机、研究的问题、理论和实践意义。主要是从理论的发展需要和我国企业现状的探讨,提出本书的研究主题,寻找存在和亟待解决的问题,并大体构建出研究的内容框架

第2章,理论基础与文献综述:在回顾国内外相关文献的基础上,指出当前研究存在的缺陷与不足,结合组织学习、创业导向、市场导向理论的最新进展和动态,提出本书相关变量的主要概念与内涵,并作理论评述。

第3章,创业导向、市场导向与组织绩效的内在机理分析:在第2章文献回顾的基础上,通过文献研究与理论分析进一步界定变量间的关系,从而推出本书的研究假设,并最终形成本书的理论概念模型。

第4章,研究设计:对本书所采用的研究方法、变量的操作性定义、研究工具、探索性分析、资料来源及问卷的搜集作详细的说明。

第5章,数据分析:针对有效回收的问卷数据进行统计分析,包括量表的信都与效度分析、描述性统计及相关分析、背景变量分析、回归分析与结构化方程模型分析。具体来说,主要包括以下工作:(www.daowen.com)

(1)以苏州大学东吴商学院的MBA在读学生为调研对象,进行预试,并对问卷进行项目分析和探索性因素分析(exploratory factor analysis,EFA),以确定正式问卷的项目。

(2)发放正式问卷,对所获得的有效样本进行信度和效度的检验、验证性因素分析(confirmatory factor analysis,CFA),以验证正式问卷的合理性。

(3)采用结构方程模型研究创业导向、市场导向、组织学习类型、组织绩效之间的因果关系,探索组织学习视角的创业导向与市场导向对组织绩效的作用机制并加以验证。

第6章。结果与讨论:对在第5章中得出的实证结果与在第3章中提出的各个假设,以及现有学者的研究结论进行讨分析、比较和讨论。在此基础上总结出本书的研究结论,并将这些结论作管理理论和企业经营管理实践方面的启示的剖析,最后,对本书的研究局限及未来研究方向作进一步探讨。

图1-1 研究流程与方法

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