“八五”期间教育事业的发展要放在优先地位，全面贯彻“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展建设者和接班人”的方针。进一步改革教育思想、教育体制、教育结构、内容和方法。大力加强基础教育，稳步发展初中，普及初等教育，控制高中的发展规模和速度；完成中等教育结构改革，发挥各中等专业学校的办学潜力；大力发展职业技术教育和成人教育；高等教育要稳定办学规模，适当调整专业；有计划地发展幼儿教育和特殊教育；努力提高教育质量，加强教师队伍建设，逐步建立起一个适应州情面向90年代和21世纪的社会主义教育体系，更好地促进经济和社会发展。

为完成“八五”计划，必须增加对教育的投入，改善办学条件，据初步预算，共需专项经费9910万元，其中州投资5115万元，用于州级学校建设2409万元。按照分级办学、分级管理的原则，多渠道筹集资金，列入地方财政预算，逐年安排解决，在目前地方财政入不敷出的情况下，应积极争取联合国教科文组织、世界银行等国际机构或发达国家的资助。

基础教育的主要任务是认真贯彻实施中华人民共和国《义务教育法》。“八五”期间要求乡镇达到普及小学六年初等教育的标准，大理市的坝区乡镇基本普及九年制义务教育；增加义务教育资金，实现6～9年制义务教育必备的办学条件；有计划有步骤地发展幼儿教育和少儿的特殊教育；巩固现有初中的办学规模，充实完善学校的配套设施，努力提高师资水平和教育质量，按小学毕业生的升学率达到80%～90%的要求可适当增加校点；普通高中要稳定规模，控制发展，继续改善办学条件，完善配套设施，深化教学内容、教学方法的改革；大力发展职业技术教育，提高学生劳动技能，教育发展的重点是农村，要把教育与农业和科技有机地结合起来，为农村培养初级技术人才和乡土人才，促进当地经济的发展。要调动各方面的积极性形成全社会办职业技术教育的局面。对不能升入上一级普通学校的中小学毕业生，应按照实用、实效的原则，分别施以小学后、初中后、高中后的职业技术教育。高中阶段的职业技术教育，要建立与专业相应的实验场地或设备；办学形式采取长短结合；设置的专业要因地制宜。初中阶段的职业技术教育，主要以“三加一”的形式进行，在试点的基础上要全面铺开。

中等专业学校要发挥在职业技术教育中的骨干作用，努力为经济建设和社会发展培养适用对路的合格人才。“八五”期间拟新建大理州工业学校和折并农机化学校；其余学校主要是增加投入达到设计规模。(www.daowen.com)

本文主要依据州教委提供的“八五”计划，州计委和四县市的“八五”计划及十年规划、州计委的年度计划等资料综合整理。

1992年3月