理论教育 如何克服创新的十大障碍

如何克服创新的十大障碍

时间:2023-05-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:最主要的创新障碍有以下十个方面。缺乏自信和过度自信都是必须排除的创新障碍。富有主见而不随大流是创新必需的,缺乏主见和固执则是创新的障碍。打破对权威的盲从,是实现创新的重要途径。以上十个方面的障碍,大体上可以分为两部分,前七项障碍,是创新者身上容易出现的障碍,是创新者自身素质方面的问题。后三项障碍,主要是来自创新者所处环境中的障碍。

如何克服创新的十大障碍

最主要的创新障碍有以下十个方面。

1.过度自我满足

过度自我满足之所以成为创新的重要障碍,就在于过度自我满足的人总是沉醉于自我感觉良好之中,使得他们失去了对环境中细微变化的敏感性;缺乏捕捉当前新需要的迫切性;进而对当前需求与当前现实之间的差距,即所存在的问题,缺乏努力去发现的兴趣,更缺乏设法去解决的动力。这就从创新的起点上障碍了创新。摆脱这一障碍的最有效途径,就是要学会自我超越。

2.缺乏自信心和过度自信

创新,总是要走前人没走过的路,干前人没干过的事。创新,总要突破常规,超越经验。因此,开展创新活动,必须要有一定的勇气和毅力。这种勇气和毅力在相当大程度上是来自自信心。缺乏自信,恰恰会使人们怀疑自己的能力,怀疑自己对现实情况的分析和做出的判断,缩手缩脚,畏首畏尾,害怕风险,从而失去了敢于创新的勇气。

当然,过度自信也是要不得的。它会使人们刚愎自用,目空一切,导致人们固步自封,思想僵化,听不得不同意见,从而失去了创新的强烈愿望和活力。缺乏自信和过度自信都是必须排除的创新障碍。惟有适度自信,才是人们不断实现创新的力量源泉,才是人们勇于克服困难努力实现创新的必要心理素质

3.缺乏承受挫折的能力

对于人们的创新活动来说,缺乏承受挫折能力的人,事情还没干起来,自己就被今后可能遇到的挫折吓倒了,这种人是不可能实现创新的。承受挫折能力较弱的人,往往不能把创新活动坚持到底,因而也很难真正实现创新。只有具有较强承受挫折能力的人,敢于承受挫折,具有一种坚忍不拔的顽强精神,才有希望获得创新成果。

4.缺乏主见

创新,贵在与众不同,贵在突破众人已经习以为常的眼界和领域,贵在寻求新的特色。如果一个人缺乏主见,以众人的爱好为爱好,以众人的见解为见解,以众人的是非为是非,那么,创新的一切可贵之处都不可能存在,因而就从根本上扼杀了创新。一切在创新上取得成功的人,都是坚决反对从众随大流而富有主见的人。

当然,这里所说的富有主见,不能混同于固执。富有主见是指在调查研究和吸取各种不同意见中的合理因素基础上形成的独立见解,而固执则表现为听不得不同意见,对不同意见采取一概否定的态度。富有主见而不随大流是创新必需的,缺乏主见和固执则是创新的障碍。

5.盲从权威

盲从权威所以会成为创新的障碍,就在于对于盲从权威的人来说,此时的权威已成为一种禁锢人们思维的枷锁,使得人们失去了独立思考的能力,使得人们失去了提出新颖独特见解的勇气;此时的权威已成为一种限制人们行动的封锁线,使得人们只能在权威已设立的圈子内活动,对外界的变化和需求处于一种麻木无知状态,完全失去了对新鲜事物做出自己判断的迫切性和主动性。打破对权威的盲从,是实现创新的重要途径。

为了打破对权威的盲从,就要坚信:任何权威都要受到一定的时间的限制,任何权威都只是一时的权威,没有永久的权威;任何权威都是某一国度某一地区的权威,美国的权威管理专家,未必能管理好中国的企业,他也有力所不能及的地方;任何权威都是一定专业领域内的权威,在另一领域他就可能不是权威,甚至可能不如平常人;任何权威都只能在有限的问题上发表出真知灼见,他不可能在所有问题上都了如指掌。因此,权威应受到尊重,但不能盲从权威。在一些事情上超越权威,不仅是应该的,而且是可能的。

6.迷信书本(www.daowen.com)

书本中系统化理论化了的知识,只是生活在一定时空条件下的人们对某一部分客观世界的反映。尽管人们主观上想全面客观地反映出这部分客观世界,人们却不能不受到特定时空条件的限制,因而人们凝结在书本中的知识也就必然有局限性。正是这种书本知识的局限性,使得创新不仅有必要而且有可能。如果迷信书本,否定了一切书本知识的局限性,那也就等于堵塞了创新的道路。

因此,一方面要强调学习书本知识,但是另一方面又不能迷信书本,不能为书本所累。为了创新,要时刻清醒地看到书本与现实之间的差距,要把书本当拐杖而不要当枷锁。

7.经验固化

经验具有时空方面的局限性。任何经验的形成,都离不开特定的时间和空间。在一定时空条件下行之有效甚至屡试不爽的经验,如果被移植到另一时空条件之下,这种经验就不一定有效。

创新从来就是对经验的突破和超越。经验必然具有的局限性,就为创新创造了大量可贵的机遇,为创新提供了无限广阔的活动天地。但是,把经验固化,形成惟经验定势,恰恰就使创新丧失了机遇,失去了应有的活动空间。所以,为了创新,打破对经验的固化势在必行

8.求稳怕乱

创新既然是追求新,这就没有现成的办法可以采用,没有现成的路可以走,因而就不能保证创新能一次成功,创新总会有风险。

求稳怕乱思想与客观现实的发展不相符。首先,客观世界是一个运动着的世界。客观世界中的万事万物都在一刻不停地运动着、变化着、发展着,由小到大,由旧到新,由低级到高级。原有平衡总是在不断地被打破,原有秩序总是在不断地被改变。在客观世界中,稳定只具有相对的意义,而变化、发展却是绝对的。其次,在我国社会主义市场经济体制下,在市场经济活动中,竞争是不可避免的。你不去竞争,别人就要来和你竞争,你就会被别人挤出市场。这是一项无情的法则。正是这种客观现实,注定了求稳怕乱思想不仅是不能实现的,而且是有碍事物发展的。坚持创新,就要清除这种求稳怕乱的思想。

9.平均主义

创新过程是一个需要付出艰苦劳动的过程,是一个需要承担风险的过程。平均主义恰恰是对艰苦劳动的不尊重而助长了懒汉思想,恰恰是对风险的逃避而只图安逸,恰恰是对进取精神的否定而滋长抱残守缺,恰恰是对探索勇气的蔑视而鼓励坐享其成。平均主义是创新的大敌,哪里平均主义盛行,哪里就不可能出现真正的创新。

10.缺乏宽容精神

有些人存在着一种急功近利的思想,功利主义太突出。创新的失误,影响了他们的实际利益,使他们急功近利的打算不能实现,他们就走向了不宽容的一端。为了坚持创新、勇于创新,还是要提倡多一点宽容精神。

以上十个方面的障碍,大体上可以分为两部分,前七项障碍,是创新者身上容易出现的障碍,是创新者自身素质方面的问题。通常所说要提高人们的创新素质,其中相当重要的一部分就是要引导人们去克服这些障碍。后三项障碍,主要是来自创新者所处环境中的障碍。这就要求各级领导者要下力气去排除这些障碍,这样,企业的创新能力才能真正得到切实提高。

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