只有具备强烈创新意识的研究者，才能能动地应用相适应的创新方法。

1.综合分析与概括

综合就是一种创造，如美国阿波罗飞船就是已有高新技术的综合。综合的过程中离不开分析。分析法是认识事物过程的一个重要方法。在复杂的情况下，只凭分析是不够的，而应把分析与综合结合起来，通过分析，实现综合，达到对问题本质的认识。对本质认识的高度概括，形成理论。分析与综合之间是辩证统一的关系。一方面分析是综合的基础，没有分析就谈不上综合；另一方面综合是随后分析的指导。在科学研究过程中，凡是复杂的问题，认识具体矛盾应采用综合分析与概括统一的方法。

2.反问

反问有助于使思想摆脱意识惰性的束缚。第一，对课题的疑难提出自问，为什么出现这种现象？本质是什么？从哪找到突破口？在脑海中不停地自问；第二，它作为一种形式的引发关系是以对原来的命题加以否定为出发点，它的公式表述为“如果不是这样，从它的反面出发，应该得出什么结论”。

3.“用手去想”

科研活动、发明活动像其他制造活动一样，需要智慧、匠心和手的协调工作。然而，人们常常对“用手去想”这一技能的估计不足，甚至有些人鄙视它，这是一种十足的偏见。

“用手去想”就是用手将“产生在纸上”的东西与智力产生的科学抽象联系起来。例如理论模型，特别是物理模型、力学模型的建立，实验模型的形成，“用手去想”可发生奇特的功效。它可以充分发挥人的形象思维与抽象思维，富有巨大创造力。(www.daowen.com)

4.比较

比较作为知识创新的科学抽象过程中的引发关系，它包括找共同点、找相似性和找对称性，由此而导出新发现。

5.有意识与无意识相结合

科学发现过程是由有意识的努力和下意识或无意识的努力交替构成的。有意识的努力给下意识一个寻找问题答案的参考范围。下意识则从知识积累材料中，从个人以往和现在的经验中，选用某种可用概念的结合。然后，把下意识的想法交给有意识的见解去鉴定，如果证明它们是有用的就保留下来，要不然就自行消失。下意识活动的主要特点是联想，它是不受控制的，因而有可能提出完全出乎意料的思想。下意识活动的主要形成是直觉，创造过程达到高潮时产生的特殊体验是灵感。

6.演绎法

演绎法是用人们已知的道理为论据来证明自己的观点，属于事理引申。思维形式是演绎推理，由此而称之演绎法。这种方法在科学研究中用得也很普遍。

创新方法还有许多。创新者根据求知问题的性质与特点，要有反复探求适于自己知识创新的方法与技巧的习惯，达到熟能生巧。