根据我国本科专业类教学质量国家标准，经济与贸易类本科专业培养需要培养的人才是：可以践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品德和道德修养，掌握经济学和经济与贸易类专业基础知识、基本理论与方法。熟悉国际通行经贸规则，认识和掌握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律。熟练使用一门外语，熟练应用信息通信技术，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的，具有全球视野和较为完备的知识体系的应用型、复合型、创新型人才。

作为国际经济与贸易类专业的学生，应该具备以下能力。

（1） 获取知识的能力。学生利用现代科技与信息等高效渠道和途径获取新信息，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。

（2） 运用知识的能力。学生具备洞察问题、分析问题、综合运用本专业基础理论与专业知识研究和解决问题的能力。

（3） 创新思维的能力。学生具有独立思考、创新思维的习惯，具备进取意识和探索精神，拥有良好创新能力、创业能力和科学研究能力。

（4） 跨文化交流能力。学生对跨文化交流具有浓厚兴趣，具有尊重世界不同国家和地区的风俗等的良好素养，熟练掌握一门外语。

对于国际经济与贸易专业学生而言，国际贸易业务运营与管理能力是其应具备的核心专业能力，是专业训练的最高标准，更是其获取知识能力、运用知识能力、创新思维能力和跨文化交流能力的综合体现，是上述能力在实务操作方面的具体表现。

（1） 了解并掌握国际贸易业务运营的基本过程及程序。

（2） 具备跨文化交流沟通能力，能够在国际商务活动中有效地与来自不同国家和文化背景的人进行沟通交流，减少文化差异带来的误解，达成交易。(www.daowen.com)

（3） 掌握国际贸易业务运营重要环节的操作能力，包括签署、审核合同的能力，办理租船订舱、保险索赔、国际结算以及进出口报关的能力。

（4） 知识综合应用能力，能够综合运用所学基本知识，解决实际问题，具有运用知识进行独立思考，将实际问题和贸易规则有效地、灵活地结合起来，创新性地解决问题的能力。

根据该能力要求，确定了进入该专业课程群中课程的遴选依据。

（1） 课程为培养学生业务运营与管理能力的实务性课程，实操性较强。

（2） 课程为学生的业务运营与管理能力打下坚实基础。

（3） 课程对学生从事国际货物运输、货物运输保险、国际结算、报关等的业务运营与管理能力进行了较为系统的训练。（4） 课程培养了学生知识综合应用能力、创新思维能力和跨文化交流能力。（5） 课程群任课教师，具有多年教学经验和实践经验，具有指导学生参与专业竞赛的经验，可以将实务操作与教学有机地结合在一起，具有双师资格。

根据以上标准，我们选取了四门课，参与课程群建设，其包含课程有：国际贸易实务、国际贸易运输与保险、国际结算和海关实务。