根据《国标》对工商管理学生的知识、能力、素质要求，结合市场营销专业特点，根据课程群遴选的基本原则，市场营销专业课程群从“学生学到什么”的角度来设定营销业务能力考量指标。

《国标》对市场营销专业的毕业生的要求，包括知识要求、能力要求和素质要求三个方面。其中，能力要求包括：知识获取能力、知识应用能力、创新创业能力。细化《国标》的能力要求，根据市场营销专业学生毕业要求和市场需求，市场营销专业核心能力应当包括以下能力：市场营销知识获取能力、市场营销知识应用能力、创新创业能力。其中，市场营销知识获取能力是指能运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取营销知识，并善于学习、吸收他人的知识，构建自己的知识体系；市场营销知识应用能力是指能灵活运用营销理论，开展营销策划、营销实施与营销推广等相关工作，切实解决营销实践中的具体问题；创新创业能力是指学生具有创新思想和创新精神，能够运用新方法、探索新渠道，不断尝试营销理论与实践创新。

基于市场营销专业核心能力培养目标，通过对毕业生、用人单位、校友等群体进行访谈，初步筛选出23个能够检测市场营销专业能力的二级指标。由于市场营销专业主要以社会微观经济组织为研究对象，市场营销活动的服务主体是企业，特邀请多位企业业主及营销总监对23个二级指标进行排序，进一步遴选出8个指标作为二级指标并赋予权重，以确保市场营销专业能力指标设置的适用性。(www.daowen.com)

基于以上流程，构建市场营销专业核心能力二级指标体系。一级指标包含三个维度，分别是市场营销专业知识获取能力、市场营销专业知识应用能力、创新创业能力，占比依次为 30%、50%、20%。三个一级指标分别下设二级指标，其中，市场营销专业知识获取能力下设市场信息搜集能力、信息分析与处理能力两个指标，占比各为50%；市场营销专业知识应用能力下设市场机会识别能力、市场环境分析能力、市场营销团队合作能力、市场营销策划实施能力四个指标，占比依次为 20%、20%、20%、40%；创新创业能力下设信息获取路径创新、市场营销管控模式创新两个指标，占比各为50%（如表4−3−2所示）。

表4−3−2　营销专业核心能力指标体系