前文曾经提到过，作者所在的北京联合大学商务学院正在进行AACSB国际商科认证，该认证依托创立于1916年的国际高等商学院协会组织，使用国际通行的标准和评价方式对商科和会计专业进行认证，是商学院发展过程中顶级的三大国际认证体系之一。不同于我国教育部推出的本科教学评估和审核评估，AACSB认证由其协会专门执行，采取高等教育机构自愿申请和参与的方式，目的在于为学士及其以上层次的学位课程进行学术鉴定。

AACSB认证是非政府认证，但是由于该认证由16所美国知名大学发起，认证的指导原则之一是接受并鼓励高等教育中百花齐放的使命追求与教学方式，而且不仅重视量化指标，更重视质量的考核，强调教学、师资、科研、管理等全方位的评估，因而在全球范围内得到认可和较高的评价，成为商学院和会计学科国际通行的认证标准。

与目前社会上存在的一些“高端导向”认证特点不同，AACSB认证强调的是“使命导向”，即其注重依据学校的使命宣言进行评价。通过其认证的既有世界顶级大学，也有地方普通本科院校。这一特征显然为国内广大地方商科院校参与认证、持续改进教学质量提供了良好的平台和渠道。

2013年4月，AACSB颁布新的认证标准。其中战略管理及创新部分共包含3个标准，标准1即为使命、影响力和创新。

AACSB明确提出，高质量的商学院要有明确的使命，并将其付诸学院的实际运行之中。AACSB认为，对学院的各部门来说，使命必须是恰当的、可描述的和易懂的；使命必须为学院决策的制定提供总体的方向，并且与学院发展战略和路径相一致。(www.daowen.com)

在对“使命”这一术语进行界定时，AACSB指出，使命应该是一个或一组代表学院核心目标的语句，作为学院发展的指导原则。其不仅包含使命陈述，同时也涵盖了学院的愿景陈述及价值追求。

AACSB认为，学院使命宣言必须通过利益相关者参与的过程产生，并清晰地阐明学院的目标、特点、优势、重点领域、特殊的或显著的发展路径。学院必须发布使命宣言作为其决策的依据。

由上述标准可以看出，AACSB认证对商科院校使命的陈述有着严格且具体的要求。认证学院的使命宣言必须符合高等教育管理的准则，也应符合其所属学校的目标，同时还特别强调了每个学位项目的高质量内涵。因此，使命的凝练及颁布意味着商科院校认证工作及各项活动所拥有的基础和指导原则。