理论教育 揭示诱人利益,促进顾客购物

揭示诱人利益,促进顾客购物

时间:2023-05-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:杨阳是一名大二学生,这年寒假,回老家后想利用假期,做一些社会锻炼,于是,他在某超市当起了促销员。这则案例中,促销员杨阳在面对客户要求降价的情况下,向客户传达了自己的难处。总之,客户最关心的永远是利益问题,针对客户的不同心理进行引导,才能让客户产生及时购买的欲望。

揭示诱人利益,促进顾客购物

前面,我们已经提及过,我们每个人都有贪小便宜的心理,谁会拒绝那些免费的东西呢?可能我们经常会遇到这样的场景。比如,一件上衣卖80元,一条裤子卖80元。客户觉得价格贵了,但如果我们告诉客户:如果他能两件一起买了,只需要150元。那么,客户就会产生这样的心理:如果单件买就会多花10块钱,如果组合买就能节省10块钱。这白白节省的10块钱对于有些客户来说具有很大的诱惑力。而对于商家来说,并没有吃亏。那么,客户为什么愿意以多一倍的价钱买走两件商品,而其中一件可能他并不需要呢?这就是客户占便宜的心理作祟,捆绑销售的策略给了他们一种心理错觉。

所以,销售中,如果我们能掌握客户的这一心理,与客户交谈,想方设法地给顾客得到了优惠的感觉,从而喜迎顾客完成交易。那么,成交的可能性将大大增加。

杨阳是一名大二学生,这年寒假,回老家后想利用假期,做一些社会锻炼,于是,他在某超市当起了促销员。

这天下午,来了一位40多岁的中年男人,想要买小白兔的奶糖,问了问价格,觉得有点贵,于是对旁边的售货员杨阳说:“能不能便宜一些啊,我要的不少呢!”

杨阳为难地说道:“我们超市上面都是有定价的,总部定的价格就是死价格,我也想给你便宜,但是便宜之后,我们就要把差价补起来。您看这样行不?如果你能买20斤以上的话,我们就会给你赠送一个可爱的新年兔。”

中年男人听了,说:“你们也不容易,我买东西,不能让你们付钱啊,来吧,帮我称上20斤吧!”

这则案例中,促销员杨阳在面对客户要求降价的情况下,向客户传达了自己的难处。表明商品价格自己并不能做主,并且,他还提出在客户购买一定数量的情况下可以为客户赠送小礼物,这样,客户自然能理解销售员的苦衷,所以不再挑剔价格,一下子买上了20斤的货物。顾客能够理解销售员,才会有和销售员双赢的心理,至少买了商品,让双方都不要吃亏。所以,销售员在销售中要能让客户理解自己,是赢得客户的关键

销售心理支招

那么在具体的销售中,到底如何才能满足他们的这种心理,达成最后的合作呢?这主要分以下几种情况:(www.daowen.com)

1.顾客认为优惠不到位

针对这一点,我们应该让客户明白:便宜没好货。比如,我们可以对客户说:“这个价位已经是最低价位了,我刚也帮您问了经理,实在是不能再降了。”客户一听,也就明白你也有难处,也就不再为难你,而心甘情愿地购买了。另外,我们还可以这样说:“真正品质高的产品,一般在价格上都会稍高一点,用最低廉的价格购买到最优质的产品一般是不大可能的。”

2.顾客说:为什么别家的比你们的产品便宜

针对这一点,你要让客户明白:不是所有的产品都是货真价实的,现在假货泛滥,要小心被欺骗。另外,我们最好还要帮助客户分析出竞争对手产品之所以便宜的原因,我们可以这样说:“我××(亲戚或朋友)上周在他们那里买了××,没用几天就坏了,又没有人进行维修,找过去态度不好……”客户听完,也就能明白为什么别的地方的产品便宜了。或者你可以告知客户“××先生,对方的确比我们这里便宜一点,但是我们这里的服务好,可以帮忙进行××,可以提供××,您在别的地方购买,没有这么多服务项目,您还得自己花钱请人来做××,这样又耽误您的时间,又没有节省钱,还是我们这里比较恰当”。

3.顾客质疑产品是不是物有所值

每个客户都希望自己能购买到物美价廉甚至物超所值的产品,所以,他们会对产品的价格产生质疑,会怀疑自己是不是买贵了。对于这种情况,销售员可以这样帮助客户分析:您是位眼光独到的人,您现在难道怀疑自己了?您的决定是英明的,您不信任我没有关系,您也不相信自己吗?

总之,客户最关心的永远是利益问题,针对客户的不同心理进行引导,才能让客户产生及时购买的欲望。

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