人才与生态是当今世界全球化进程中的两个热点问题，也是世界和平与发展总趋势、总进程中的两个热点问题。人才全球大战与生态全球恶化是20世纪以来两大世界性现象与世界性难题。

人类社会进入21世纪，在经济全球化的宏观背景下，知识正在迅速地改变着工业经济的形态，技术、信息和人才正强烈地冲击着土地、资本和劳动力等传统生产要素的决定性地位，成为经济发展的基础动力。人才资源作为核心的生产要素，日益成为一个国家最为稀缺的战略性资源。正如美国著名发展经济学家舒尔茨（T.W.Sohltz）曾经指出的，人类的未来并不完全取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智慧的开发。基于此，一场围绕人才，特别是高层次人才的国际竞争和争夺战，汇成了跨世纪的全球性行动。世界各国纷纷制定了促进科技人力资源发展的国家战略，通过法律、科技政策，稳定本国人才，吸引国外优秀人才，如美国提出要“造就21世纪最优秀的科学家和工程师”、韩国则制订“国家战略领域人才培养综合计划”、印度提出“吸收最有才干的年轻人从事科技职业”。

然而，进入20世纪以来，随着社会生产力和科学技术的飞速发展，全球人口与经济以史无前例的速度增长，人类创造了几近顶峰的物质成果。同时，相伴而来的一些新问题，诸如环境污染、生态失衡、生态危机等日益严重，已得到全球的广泛关注，使人类社会的可持续发展面临巨大威胁。恩格斯早年就发出警告：“我们必须时时记住：我们统治自然界，绝不像征服者统治异族人那样，绝不像站在自然界之外的人似的”“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。但这位哲人的警告并未引起人类应有的重视。(www.daowen.com)

生态恶化与生态危机正愈来愈严重地威胁着人类生存与发展的事实，迫使人类自省和反思，重新审视人与自然一荣俱荣、一损俱损的生态关系。这种全球性的人才与生态问题，呼唤着人类危机意识、系统意识、和谐意识、可持续发展意识等生态意识的觉醒。