理论教育 如何有效向下属沟通

如何有效向下属沟通

时间:2023-05-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:都需要领导者针对下属特性采取不同的方法给予“讲道理”。尤其在下属反感情绪较大时,必须先以诚相待,在尊重、了解、关怀下属的基础上建立情感,再给下属讲道理。让下属觉得并不是大道理大灌输,而是在共同探讨问题。有不少管理者生怕下属听不懂,翻来覆去讲述一个道理,结果适得其反让人厌烦。有不少领导者给下属讲道理,对方之所以厌烦不服,很重要的一点就是因为领导者本人做得不好。

如何有效向下属沟通

领导者解决矛盾的过程便是建立威信的过程。你的思想水平、个性品质、领导艺术,恰恰就体现在这里,因此,领导者的语言沟通能力尤其重要。该如何说服下属,又如何才能把话说到下属的心坎里?都需要领导者针对下属特性采取不同的方法给予“讲道理”。在这里介绍一些方法,仅供读者参考。

领导在给下属讲道理之前,先以事实案例来说明,通过简洁、真实、通俗易懂的案例,让下属明白其中的意思,这时候再讲出你的道理会有说服力。

道理的“理”性越强,越要注意以真实案例来说明。否则,就会因为下属缺乏感性体验,影响对“道理”的理解、消化和吸收。如果能够先以事实来充实所要讲述的道理,不仅会避免出现说大话、空话,而且会把道理讲得透彻。特别是那些90后、00后年轻时尚的员工,对于领导的一些大道理很是听不进去,最大的原因就是缺少事实、讲得虚。

不少领导有时讲大道理,教育对象并非对道理本身不接受,而是与讲道理的领导感情上合不来。即便你的道理是对的,如果缺乏双方的情感交流,那么,对方什么道理也听不进去,甚至会产生反感。这就要求领导者不仅要会讲道理,还要懂得善于联络感情,同时,还要注意反省自己有无令对方反感的地方,并及时调整和克服。尤其在下属反感情绪较大时,必须先以诚相待,在尊重、了解、关怀下属的基础上建立情感,再给下属讲道理。

人与人是有差别、有层次的,讲道理也应有层次感。在给下属讲道理时,如果缺少层次引导、一下就跨越几个台阶,就会让对方感到道理离得很远,接受不了。因此,要善于从小事中讲蕴含着的大道理,由浅入深逐渐深入引出可理解的深道理,这样有助于让下属有一个理解和接受的过程。

先给下属提出一个问题,一则引发他的兴趣,给下属设定一个思路,二则是创造出一种相互尊重和谐的氛围。让下属觉得并不是大道理大灌输,而是在共同探讨问题。这是以提问的方式,将倾听转为思考,由被动转换为主动,通过抛砖引玉、换位思考给予他引导,让下属自己成为解决问题的主角。(www.daowen.com)

领导给下属做思想工作,不能一直板着脸、皱着眉,这样很容易引起下属的反感产生抵抗情绪,反而使沟通工作陷入僵局。与下属谈话沟通,可以适当地点缀一些笑话、俏皮话、歇后语,来营造一种愉快的气氛,让对方产生愉快的心情,从而取得良好的谈话效果。这种加“作料”的方法,只要运用恰当,就能把抽象的道理讲得清楚明白、诙谐风趣,不失为说服下属的技巧方法。

每个人的内心都有自己渴望的“赞美”,希望别人能够理解自己并给予评价。作为中层领导,应适时地给下属鼓励和慰勉,褒奖下属的某些能力,让其感到上司对他的认可,这时候再顺水推舟讲述道理,让他在“赞美”中感受满足,更加努力地配合你的工作。

过度地讲道理会让人感觉啰唆厌烦,听不进去。有不少管理者生怕下属听不懂,翻来覆去讲述一个道理,结果适得其反让人厌烦。正确的方法,应是视情况因人而定,针对实际情况要讲道理,该说的一定要“点到为止”,要注意留有思考的空间,让下属去理解、消化。

有不少领导者给下属讲道理,对方之所以厌烦不服,很重要的一点就是因为领导者本人做得不好。“做”得好才能赢得“讲”道理的资格。把单纯的讲道理变成诉诸行动的言行一致,让下属更好地信赖你,此时,在你的影响下自觉接受你的道理。所以,有时候,不仅要会讲道理,下属更希望看到你的实际行动。这就是“此时无声胜有声”的效果。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈