教育是提升国民素质的根基，是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，人们只有在接受了一定程度的文化教育之后，才能切实提升自身素质，在此基础上才能拥有开展和丰富自身精神文化生活的能力，才能实现全面发展。

促进人民精神生活共同富裕需要坚持优先发展教育，保证教育公平。优先发展教育需要任何时候都将教育摆在国民经济和社会发展的突出位置，保证其必要的物质财力和优质人才的投入。为此，我国明确规定，“十四五”期间要实现劳动年龄人口平均受教育年限从目前的10.8 年提高到2025 年的11.3 年。同时，优先发展教育需要秉持立德树人的理念，继续坚持推进素质教育，加快应试教育改革，不仅要进行科学文化知识的传输，更要注意受教育者思想观念的提升、道德品质的确立、健全人格的培养和创新能力的培育，以奠定其开展和丰富自身精神文化生活的必要基础，实现全面发展。此外，由于地理环境、经济发展、资源禀赋和制度政策的差异，我国城乡教育水平还存在一定的差距，这在一定程度上影响了全体人民精神生活的共同富裕。为此，优先发展教育需要进一步推进教育公平，坚持教育的公益原则，推动城乡义务教育一体化发展，切实弥补农村和欠发达地区教育资源不足的短板，构建更加优质均衡的基本公共教育服务体系，为人民群众提供更加公平的受教育机会，为满足人民的精神文化需要，实现其精神生活共同富裕打下坚实根基。同时，针对教育中存在的阶段性问题，优先发展教育、保证教育公平需要办好学前教育，完善职业教育，普及高中阶段教育，实现高等教育内涵式发展，办好继续教育，建设学习型社会和教育强国，大力提高国民素质，切实提升人们开展和丰富自身精神文化生活的能力，从而促进人的全面发展，实现精神富足。(www.daowen.com)