据某一市镇领导干部（包括企业家）理论学习的调查报告显示：超过60%的人认为，理论学习就是政治理论学习，没有把经济、文化、法律、科技和业务知识列为理论学习的范畴；有70%的人提出工作千头万绪，事务太多、太忙，很难抽出时间进行专门的学习；理论学习的形式也单调划一，吸引力不强。还有人认为经济工作是硬任务，非完成不可；而理论学习则是软性要求，学不学无碍工作的政绩，所以常常敷衍了事。总的来说，干部学习热情不高。

由于自我理论学习上的“偷工减料”，也就自然造成了能力上的“营养不良”。这种能力上的“营养不良”，反映在实际工作中，就时常显现出底气不足、捉襟见肘的窘态，接连亮出“内存”不足的红灯，从而导致决策失误，给公司或个人造成不同程度的损失。

记得日本著名企业家松下幸之助曾经说过，作为企业经营者“应有先见之明，想法和创造都先于他人，做不到这一点，就不能成为经营者”。笔者认为，管理者活动的过程，其实就是先知先觉的人管理后知后觉的人，然后再开发不知不觉的人。不然，怎么能称得上管理者呢？一个管理者对自己都不知，对管理活动领域的事情和规律知之都不多或知之不明，那么就够不上是称职的管理者。当然，并不是每个人都能达到先知先觉的境界，但如果不断学习、刻苦学习的话，就会使你的想法和创造都先于他人。

那么，如何解决领导工作“千头万绪，事务太多、太忙”的问题呢？对此，毛泽东给管理干部指出了具体的解决办法：“在忙的中间，想一个法子，叫做‘挤’，用‘挤’来对付忙。好比开会的时候，人多得很，就要挤进去，才能有座位。又好比木匠师傅钉一个钉子到木头上，就可以挂衣裳了，这就是木匠向木头一‘挤’，木头让了步，才成功的。自从木头让步以来，多少木头钉上钉子，把看不见的纤维细孔‘挤’出这样大的窟窿来，可见‘挤’是一个好办法。”^[9]“你们长期做实际工作，没有学习时间，这不要紧，没时间可以挤。我们现在钻山沟，将来要管城市。你一年读这么薄薄的一本，两年不就两本了嘛！三年不就三本了嘛！这样，十几年就可以读十几本，不就可以逐步掌握马列主义了吗？”^[10]

对于企业带头人工作“千头万绪，事务太多、太忙”，所以“很难抽出时间”进行专门的理论学习的理由，实际上是一种不能自圆其说的借口。试问：哪位管理者不忙？不忙还叫管理者吗？因为，你的职责就是对企业、对员工既要“管”又要“理顺”；否则，你不就失职了吗？也就在叫喊“事务太多、太忙”的声音中，有的企业家读书读出了“门道”，找出了工作中存在的差距，找出了新方法，开创了工作的新局面。

例如，哈尔滨三五味业集团有限公司董事长王军，18岁入伍当兵，四年军旅生涯后开始创办企业。为了提高自己的文化水平，50多岁时来到了中国人民大学学习企业管理，研修硕士学位课程。他经过多年的探索与实践、勤奋自学，掌握了较多的哲学、历史、经济、政治学方面的知识，编著出版了《现代企业知识管理》、《中国调味品大全》、《中国火锅》等著作，某些企业界人士将他的经营思想誉为“王军信条”。美国的企业家一年要读50本书，而王军要求自己一年要读55～60本书，以此来拓宽自己的知识面。因王军成就卓越，被评为中国优秀民营企业家，他带领的公司团队被评为中国优秀民营企业。

又如，万向集团董事局主席鲁冠球，他的一个惯例是不陪客吃饭、不在外过夜，每晚7点到12点看书、看报、看新闻。由于工作中不断学习和实践，在理论上已达到相当的水平，获得了高级经济师和政工师的职称。撰写了大量的理论文章，已有50多篇论文在《求是》、《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》等期刊、报纸上发表，成为一个满腹经纶的“农民理论家”。1994年，鲁冠球在接受“全国十大杰出职工”颁奖时，李鹏总理曾勉励他说：“鲁冠球，你要好好干，争当世界冠军。”又如华立集团董事长汪力成，现如今已拿到杭州大学管理哲学硕士文凭，他的设想是退休后再去攻读一个社会学博士学位。

事实上，伟大的人物、卓越的企业家在其辉煌成就的背后，都有一个共同的身份——读者。曾于1972年访华的美国总统尼克松，一生勤奋好学，喜好读书，在他的自传体著作《在角斗场上》曾说：“阅读是我人生的最大嗜好。”广泛的阅读使尼克松增长了知识与才干，为其后步入社会、成为世界大国的首脑打下了坚实基础。据悉，新加坡的企业家们，也特别重视读书活动，经常在茶馆聚会讨论读书心得，认为“茶也醉人不需酒，书能香我何必花”。(www.daowen.com)

1947年夏，在沙家店对国民党军战斗中的一次行军中，部队来到几棵树下休息。这时，毛泽东在路旁的一块石头上刚坐下，就对身边的几个战士说：“这里好，这里是‘山路风来草木香’啊！”战士们就问：“主席，这话怎么讲啊？”毛泽东就把辛弃疾的这一词句讲解了一遍，然后说：“光学打枪还不行，还要努力学习文化，学习革命的道理。学了文化，懂得了革命的道理，人就聪明了。”说完，毛泽东便埋头读起书来。对于毛泽东如此嗜书，有个小战士不解地问：“您的学问都这么大了，行军又这样累，干啥还要这么苦地读书啊？”毛泽东亲切地对他说：“古今中外，天文地理，知识范围那么广，你再聪明，知道的不过是有限的那么一点点。”“勤学习，多看书，眼界就宽了。看看世界多么大，才懂得自己多么小。”^[11]毛泽东的一席话，使战士们受到极为深刻的启发和教育，后来不少战士开始学文化、看报纸、读书了。

看一个管理者是不是善于学习的人，检验的标准不是高学历，也不是高谈阔论，而是理论联系实际解决现实问题，推动实际工作成效的能力。邓小平说：“学马列要精，要管用。”^[12]在“文化大革命”下放江西期间，邓小平一面做工、一面读书，几乎每天都读到深夜，读了大量的马列著作，读了“二十四史”以及古今中外的其他书籍。他深刻思索着国运的兴衰，对民族前途苦苦探寻，正是由于有了邓小平深刻思考的能力，才有了粉碎“四人帮”后改革开放的中国社会主义事业的伟大成功。毛泽东、邓小平等人的读书路，你不想尝试走一走吗？别说读十几年了，如果能够坚持读上两三年时间，再看看自己的管理水平提升了没有？要是没提升，那才怪了呢！当然你必须结合实际读，因为“读书不想，似如‘隔靴搔痒’”。

古人云：“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典”。意思是说，对于在黑暗的房间中寻找器物的人来说，没有比火更好的了；对于探索治世之道的人来说，没有比经典更好的了。企业的带头人就好像火车的车头，他们只需要充满着动力并具备一套指挥系统，保持着火车运行的时间和安全。然而，保持火车运行是需要一些燃料的。这些“燃料”主要是经典之作，包括：我国的古典文集，它对丰富企业家的智慧起着永恒的作用，从根本上对于塑造企业家的领导力有很好的辅助效果；国外一些与先进的经济、管理、营销、思维相关的提纲挈领的代表作，它好像“眼药水”，让企业家清晰地看到些东西，除了开拓思维也能掌握一些基本的理论。作者认为这些“燃料”，更应该包括毛泽东、周恩来和邓小平等的管理思想与领导艺术类书籍，因为这些著作源于中国这片土地，离我们的企业家最近，也最直接，更易接受。

北京全聚德有限责任公司董事长兼总经理姜俊贤说得好：“企业家没有思想就根本领导不了企业，也不能称其为企业家。”管理者只有理论底蕴比较深厚，才能把一个企业管理得井井有条、蒸蒸日上。在我国应对金融危机过程中，河南省委常委、统战部部长刘怀廉在全省非公有制经济学习汇报会上，明确提出：“民营企业家应该学习政治、学习理论、学习知识。你不学，就不知道中央应对金融危机的政策，面对金融危机，就只能像无头苍蝇一样乱撞。”这话说得针对性多强、多实在啊！

俄罗斯有句谚语：“要想面对未来，就不能歪歪斜斜地站着。”信心来自实力，实力来自勤奋。所以，读书不要图省事，更不要做样子给别人看。要找一些有分量的、切实能够提升自己的书来读，不要专拣容易的书读，“一分钱一分货，稀饭吃了不经饿”，读书也是此理。

伴随社会经济的飞速发展，每一个人过去所学的知识也正在快速折旧。所以，我们切不可“坐井观天”，不要以为自己是武大郎，就以为姚明（篮坛巨星）是两个人垒成的。如果一个企业家忽视了学习，眼界狭窄，必将落伍；如果一个企业忽视了学习，必将被市场经济竞争所淘汰。尤其是团队带头人更应学在前头，对学习起引领作用。因为，你若在与员工交流中能讲出一些新东西，员工自然会感到自己有了差距，由此会产生学习的紧迫性；你若讲出来的东西总是千篇一律，毫无创意，当然也就难以影响员工投入学习。

说起加强学习，有些同志以为只是学习书本的概念。实际上，作为企业带头人，加强学习是个多维的概念，就是说途径要多，渠道要宽，实现全面学习。即向理论学习，向实践学习，向上级学习，向群众学习，向过去学习；既要重视个人学习，又要重视团队学习；既要重视学习的专用性，又要重视学习的广博性。总之，要想把企业做大做强，企业带头人不重视理论学习是不行的，更不应一提学习，就只盯着员工专业技能的提高。所谓学习型组织，绝不是单纯的技能培训机构。