理论教育 如何应对困难的绩效评估?

如何应对困难的绩效评估?

时间:2023-05-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:经理人给下属的工作反馈便是绩效评估。绩效评估的过程同时也是一种最重要的组织领导形式。千万别以为只有大型企业或组织才需要做绩效评估。绩效评估大致可以分成两部分:评估下属的绩效,以及将评估的结果告诉下属。绩效评估涵盖的时间范围通常无法完全反映这个职位所从事的活动。“流程评估”则包括黑箱中所有的活动。没有任何一个法则能决定产出评估或流程评估之间孰重孰轻。

如何应对困难的绩效评估?

绩效评估是个威力无穷的手段,这也是大家对它的感觉及意见都很强烈,而观点又各有不同的原因。

为什么在大多数的组织中,绩效评估都是管理系统的一部分?为什么我们要评估下属的绩效?我问了众多经理人这两个问题,并得到以下答案:

·为了衡量下属的工作

·为了提高绩效

·为了激励员工

·为了给下属提供回馈

·为了决定加薪幅度

·为了对高绩效提供奖励

·为了建立纪律

·为了提供工作方向

·为了强化企业的文化价值

接下来,我让同一群人想象他们是正在对下属做绩效评估的上司,然后问他们感觉如何。部分结果如下:

·自豪

·生气

·焦虑

·不舒服

·罪恶感

·同情与关心

·不好意思

·挫折感

最后,我请他们回想自己收到绩效评估时的情形,并且列出他们觉得不对的地方。他们很快就给了我一大堆的答案:

·评估中所提供的意见不明确

·信息模糊,评级或调薪不一致

·没有指示应该如何改进

·避免负面的评价

·上司并不了解我的工作内容

·只看到最近的表现

·太多意想不到的事情

看了以上这些,你应该能了解:绩效评估是一件非常复杂且困难的事,而身为经理人的我们经常没把这件事办好。

经理人给下属的工作反馈便是绩效评估。这是我们评估下属的表现并让他们知道自己绩效的方法,同时我们也需以此来决定对下属的奖励,不管是职务上的升迁、加薪、配股还是其他方式。绩效评估的结果将会对下属产生一定的影响且会持续一阵子——可能正面也可能负面,因此绩效评估便成为经理人最具高管理杠杆率的活动。简而言之,绩效评估是个威力无穷的手段,这也是大多数人对它的感觉及意见都很强烈,而观点又各有不同的原因。

然而,绩效评估最基本的目的到底是什么?虽然之前所列的答案都正确,但其中有一个答案的重要性远胜于其他:为了提高下属的绩效。这项评估通常有两个目的:第一,检视下属的技能水准,看看下属缺乏哪些技能并设法增强;第二,加强激励力度,好让已具备适当技能的人创造出更高的绩效。(www.daowen.com)

绩效评估的过程同时也是一种最重要的组织领导形式。唯有在这个时候,经理人被迫同时扮演法官陪审团的角色:雇用我们的公司要我们评判下属的表现,并且面对面地让下属知道结果。

经理人的责任感此时无疑非常重要。要有什么样的准备才能把这件事处理好?我唯一能想到的,便是设身处地地站在下属的角度来看此事。

但大体上来说,我们的社会价值总是寻求避免冲突,甚至连“争议”这个词都会让很多人皱眉头——我刚从匈牙利到美国时便察觉到了这一点。在匈牙利,“争议”这个词经常用在当大家意见不同时。但当我开始学英文而用到这个词的时候,常常会有人纠正我:“你不是那个意思吧?你真正想说的应该是‘辩论’或是‘讨论’。”

在朋友或同事间,你应该避免讨论政治宗教或其他容易引起分歧和造成冲突的话题。众所周知,足球园艺或者天气这些无关痛痒的事情,都是闲聊的好话题。我们受的教育告诉我们,如果要当个有教养的人,就得避免任何情绪上的冲突。以上所述我都是为了阐明,以我们的文化背景和专业素养,要做好绩效评估实非易事。

千万别以为只有大型企业或组织才需要做绩效评估。任何机构都应该将绩效评估列为管理实务的一环,不管是一个只有两个助理的乡村保险公司办事处,还是教育机构、政府机构以及非营利性组织,只要你在乎运营绩效,绩效评估便势在必行

绩效评估大致可以分成两部分:评估下属的绩效,以及将评估的结果告诉下属。两件事做来都不容易,接下来就让我们分别深入探讨。

◆评估下属的绩效

要以绝对客观的方法评估一个专业人员的绩效实在非常困难,因为我们找不到一个好的方法来衡量一个专业人员的工作。绩效评估涵盖的时间范围通常无法完全反映这个职位所从事的活动。

但在评估一个人的绩效时,我们必须考虑他从事的所有活动。如此一来我们便很难做到完全客观,因为唯有以产出来评估才能排除主观因素。所有管理专业人员的人都像是在走钢丝:他们必须做到客观公正,但同时又必须无畏于运用其自身的判断力,虽然在定义上其实这已经是主观行为。

要想让评估过程稍微简单一点,主管应该事先搞清楚他对下属的期望,然后再以此来判断下属的绩效是否合乎期望。评估最大的问题在于经理人并没有列明对下属的期望,就像我们早先提过的:“如果我们不知道到底要什么,最可能的结果是什么也得不到。”

◆产出评估与流程评估

且让我们回想一下之前提到的“黑箱理论”。运用此理论,我们可以通过“产出评估”与“流程评估”来评估绩效。前者指的是黑箱的产出,包含完成了多少设计、实现了多少销售额,或者提高了多少产量等。这些都是我们能以图表表示,且也应以图表表示的产出。

“流程评估”则包括黑箱中所有的活动。有些活动的产出可能在年度之内完成,但有些活动则可能是为未来铺路。我们是否为了达成目前的生产目标而压榨员工,造成他们日后的抱怨?我们是否适当地定位及发展了员工,以让公司可以应对未来?我们是否已经处理好能让部门顺利运转的琐事?

没有任何一个法则能决定产出评估或流程评估之间孰重孰轻。随着情况的不同,这两者之间的比重可能是50∶50、90∶10或是10∶90。而这个月的比重可能又和下个月不同,但至少我们应该了解我们是在哪两个变量之间权衡。

◆长期及短期的绩效

另一个我们必须考虑权衡的则是长期及短期的绩效。一名工程师可能必须拼命赶一个产品设计的方案来帮公司赚钱,但他可能同时也要想办法改进设计的方法,好让以后的设计师在接到此类项目时能更有效率。显然,在评估这名工程师的绩效时,你必须同时考虑这两件事。至于何者比较重要,我们可以运用财务管理上的“现值”观念:这项长期的活动到底最后能帮我们赚多少钱?

◆时间的因素

我们还得考虑时间因素。下属在评估期间的产出可能和此期间从事的活动有紧密关系,但也可能只有一点儿关系或完全无关。因此,主管在评估时必须把产出和活动时间之间的关系弄清楚。我自己曾经有过教训,所以在此我要详细解释一下。

在向我报告的诸多经理中,有一位经理的部门表现十分杰出,所有用来评估产出的项目都非常令人满意:销售额激增、净利润提高、生产的产品运作合乎客户要求——你几乎必须给这个经理最高的评价。但我仍有些疑虑:他的部门人员流动率高出以往许多,而且我不时能听到他的下属抱怨。虽然还有其他诸如此类的问题,但当那些表格上的数字闪闪发光的时候,我实在很难再在那些不太重要的问题上打转。因此,这位经理当年拿到了极佳的评价。

但第二年他的部门业绩就急转直下。销售增长停滞、净利润率降低、产品研发进度落后,而且部门内更加动荡不安。在评估他这一年的绩效时,我努力想弄清楚他的部门到底出了什么问题。这个经理的绩效真的这么糟吗?是不是有什么问题我尚未察觉?最后我得出结论:事实上这个经理的绩效要比前一年好,即使所有的产出衡量结果看来都糟得不得了。这是怎么一回事?原来,主要的问题是出在他前一年的绩效并不是那么好。因为他的部门产出指标反映的并不是当年的工作业绩,这之间的时间差异差不多正好是一年。虽然很难堪,但我还是要硬着头皮承认我前一年给他的评价完全不对。如果当初我相信流程评估反映的事实,我应该会给他较低的评价,而不会被那些产出数字愚弄。

时间造成的影响也有可能是另一种状况。在我刚加入英特尔时,上司要我评估一个下属的绩效,这个下属刚负责成立了一个新厂。这个厂什么东西都还没开始生产,但绩效评估也没办法等到有了产出之后才做,而我之前又完全没有评估这种没有产出指标的经验。最后,虽然这个厂的产出如何仍是个未知数,我还是给了这个人不错的评价。身为经理人,诸如此类没有资料但必须做出判断的情况其实很常见。

◆个人、部门两者兼顾

在评估一个经理人时,你应该只评估他个人的绩效,还是将他所管理的下属的绩效也包含在内?答案是两者兼顾。

因为你最终追求的是整个部门或团体的产出,而经理的责任则在于设法增加附加价值。你必须弄明白他到底附加了哪些价值:他对所管理的下属做了哪些事?是不是任用了称职的新人?他把新人或其他下属训练得如何?有没有做其他有助于提高未来产出的事?在评估一个专业经理人的绩效时,通常这个过程最为困难。

◆避免落入潜力陷阱

除此之外,你还必须避免落入潜力陷阱。你必须不断提醒自己,要评估的是绩效而非下属的潜力。我指的潜力是那些只有形式而没有实质的事情。曾经有一回我被要求审核一个事业部总经理的绩效,他的上司给了他极佳的评价,但他的业务却亏损连连,好几个月的收入都没有达到预期目标,负责的工程进度严重落后,总体上,不管是产出评估还是流程评估成绩都不佳。因此我无法核准这项评估。

他的上司知道结果后跑来和我争辩:“这个下属是个非常杰出的经理人。他见多识广而且堪为下属表率。业绩不好纯粹是他的下属没好好干,不是他的问题!”他这些话对我而言如隔靴搔痒,因为对一个经理人的评估要依据他的部门表现,绝不能做出高于部门表现的评价!我们要评估的是真正的表现而非表面现象,是实质的产出而非形式。如果我核准了这位上司的评估结果,无疑是在向英特尔全体员工暗示,要拿到好的评价,你只要琢磨你的演技,“表演”得像个精明的经理人就行,而不用卖力地工作。

◆晋升

晋升的决策通常也和绩效评估有关,而且也本当如此。没有其他事比提拔某个人更能体现这个人对组织的价值。通过提拔下属,我们为组织中的其他人树立了学习的楷模。虽然大家常说:“在你将超级业务员提拔为经理的同时,你也失去了你的超级业务员,并创造了一个差劲的经理。”但如果你仔细想想,似乎只有这条路可走——你总不会去提拔一个差劲的业务员吧?让最好的下属升职的同时也是在向其他下属传达绩效的重要性。

以上评估下属绩效的过程已经够难的了,但我还得设法提高他们的绩效。无论下属做得多好,我们总还是能提出一些改进建议的,不要觉得难以启齿。虽然是“后见之明”,我们也该将下属曾做的事和事后总结出的“改进之道”做比较,再将其中的差异作为未来改进的参考。

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