理论教育 激励下属参赛:提高工作士气的有效方式

激励下属参赛:提高工作士气的有效方式

时间:2023-05-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:让下属超越极限,是经理人种种任务中最重要的一项。在图11-1中,我们可以看到这两者对促进个体绩效各有侧重。先让我们把重点放在激励上。图11-1经理人能通过培训或激励来提高下属的绩效经理人应如何激励下属?对大部分人来说,激励这个词暗示着“对某个人做某些事”。激励要能产生效能,必须要当事人发自内心表现。而经理人所能做的只是创造出适当的环境,让受到激励的人能好好表现。

激励下属参赛:提高工作士气的有效方式

将办公室变为竞技场能培养下属的运动家精神:求胜但不怕输,并随时向自己的极限挑战——这是一个团队能不断前进的主要动力。

前面我说过一句很重要的话:“一个经理人的产出,是他所管辖和影响力所及的组织产出的总和。”换个角度看,这也说明了管理是一种团队活动。就像打篮球,不管教练再怎么强,仍然得看队员们的努力。如果这些个体不尽他们的全力,我们之前所提到的种种管理招数便没用。接下来我就要教你怎么激励你的队员超越极限。

如果一个人没做好他该做的事,只有两种原因:他不是“不为”就是“不能”——前者是缺乏诱因,后者是无能为力。至于是“不为”还是“不能”,我们可以用一个小小的测验来判定:如果这个人的小命得靠做这件事才能保住,他肯不肯做?如果他肯,说明他能做,之前便是“不为”;反之,如果不肯,则之前不做便是“不能”。如果我的生命取决于我能否拉好柴可夫斯基的小提琴协奏曲,我大概只好投降;但如果生死存亡取决于能否在20分钟内跑完5000米,我一定会放手一搏。并不是我喜欢跑5000米,只是形势逼人,“蝼蚁尚且偷生”。

让下属超越极限,是经理人种种任务中最重要的一项。要应付之前提到的“不能”和“不为”,经理人得用上两项法宝:培训与激励。在图11-1中,我们可以看到这两者对促进个体绩效各有侧重。先让我们把重点放在激励上。(www.daowen.com)

图11-1 经理人能通过培训或激励来提高下属的绩效

经理人应如何激励下属?对大部分人来说,激励这个词暗示着“对某个人做某些事”(威胁、利诱等)。我认为不然。激励要能产生效能,必须要当事人发自内心表现。而经理人所能做的只是创造出适当的环境,让受到激励的人能好好表现。

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