“平时农业生产很忙，召集开会有很多党员都不愿意来。而且我们这些人文化水平低，让我们讲党课也讲不了。”支部书记潘虎道出了党员教育的困难。如何增强党课吸引力，确保党员群众愿意听、听得懂，成为打磨一堂好党课的着力点。

给党员群众讲党课

创新教学内容，将“延安精神”与民族地区和彝族群众的实际结合起来。彝族地区有着“一步跨千年”的社会历史发展进程，社会发育程度滞后，部分群众文化程度较低、思想观念封闭。针对彝族同胞生产生活实际，在党课内容上，程时旭同志进行大胆创新，他将“延安精神”量身定制“延安精神、彝族文化、健康卫生”等教学内容，为大家讲授《怎么实事求是做好脱贫工作》《怎么发扬南泥湾精神，自力更生、艰苦奋斗》《怎么解放思想，形成好习惯、养成好风气》等课程，让党员群众学习领会延安精神，从延安老区的发展过程中看到自身的发展潜力。(www.daowen.com)

创新教学方法，以“互动体验式党课”模式增强党员使命感。程时旭同志曾以“我为华阳谋发展”为主题给全村党员讲了一堂生动的党课，在党课上，程时旭明确要求党员们假设自己是村干部，来领导村子发展。“我想上山种苹果，带着大家一起致富，但是没有路，所以要先修一条生产路”“我们三组的水好，我准备在山下挖两个堰塘养鱼，发展水产养殖业”“村里没路灯，晚上走夜路很危险，我要让村里家家户户门前都被照亮”。你一言我一语，大家都积极对村子发展建言献策，把埋在心里许久的话说了出来，互相之间还进行了可行性比较讨论，在党课上就一些问题进行解答。这种互动体验式教学模式，得到了党员们的热烈欢迎，让他们觉得自己成为了村子事业的真正参与者。90多岁高龄的老党员也积极参与，就算被人搀扶着，也坚决不落下一堂课。